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部编版: 九年级上册
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  • 1. 进行如下微型实验,研究物质的性质。

    固体消失且能产生气泡的是(填序号)。发生反应的化学方程式为
    能证明C中发生反应的现象是
    有一只烧杯中的物质不与稀盐酸反应,原因是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市门头沟区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 2. 下列物质能治疗胃酸过多的是(   )
    A: NaCl   
    B: NaOH   
    C: Ca(OH)2   
    D: NaHCO3
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北京市门头沟区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 3. 在学习盐的性质时,老师从实验室带来一瓶标签破损的溶液 M  如图

    探究一:溶液M的溶质是什么?

    (猜想与假设)

    同学们认为溶液M的溶质可能是 写化学式

    (实验探究)同学们进行了如下探究:

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取溶液M于试管中,滴加无色酚酞溶液

    溶液M的溶质不是

    探究二:老师取一定量溶液M与碳酸钠溶液混合,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液,滤液中的溶质成分是什么?

    (猜想与假设)甲、乙、丙三位同学对溶质的成分做出如下猜想:

    甲同学的猜想:NaCl、

    乙同学的猜想:NaCl、

    丙同学的猜想:NaCl

    (分析与讨论)同学们一致认为同学的猜想错误,理由是

    (实验验证)甲同学为了证明自己的猜想,进行了如下实验:

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    分析判断

    取样于试管中,加入硝酸银溶液

    有白色沉淀产生

    自己的猜想正确

    该实验结论 填“正确”或“错误”

    (总结与交流)甲同学加入硝酸银溶液后,溶液中一定含有的离子是 填离子符号 。同学们通过合作探究,最终确定了溶质的成分。
    (反思与收获)由上述探究可知,若想证明反应所得溶液溶质成分的某种猜想是否成立,一般思路是:证明。思路明确后,再选取合适的试剂,最终才能得出实验结论。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨市香坊区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 4. 某同学在做酸碱中和反应的实验时,向NaOH溶液中滴加盐酸时产生了气泡由此得出了NaOH溶液已变质的结论。并对该变质的NaOH溶液展开了以下探究:

    (提出问题)该Na OH溶液是全部变质还是部分变质呢?

    (猜想与假设)猜想1:NaOH溶液部分变质;

    猜想2:NaOH 溶液全部变质。

    (查阅资料)CaC12溶液呈中性。

    (实验探究)

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡

    有白色沉淀生成

    说明原溶液中一定含有

    (填化学式)

    ②取步骤①试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液

    变为

    说明原溶液中一定含有氢氧化钠

    (实验结论)该氢氧化钠溶液部分变质。

    (反思与评价)

    氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:

    在上述(实验探究)中,小明提出可以用适量的氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液进行实验,你认为该方案(填“可行”或“不可行”),理由是;

    (理解与应用)氢氧化钠溶液容易变质,必须密封保存。在实验室中下列因变质问题也需要密封保存的药品是。(填字母序号)

    A、浓硫酸  

    B、浓盐酸  

    C、生石灰 

    D、铁粉

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省石家庄市藁城区2018-2019学年九年级上学期化学12月月考试卷
  • 5. 有关碱的说法正确的是()
    A: 碱电离出来的阳离子全部是H+
    B: 能电离出OH的化合物是碱
    C: 能和酸反应生成盐和水的化合物是碱
    D: 碱的共性是针对可溶性碱而言的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省石家庄市藁城区2018-2019学年九年级上学期化学12月月考试卷
  • 6. 下列物质露置于空气中,质量会减小的是(   )
    A: 浓硫酸   
    B: 浓盐酸   
    C: 氢氧化钠   
    D: 氯化钠
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北京市密云区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 7. 欣欣同学想用蔬菜汁自制酸碱指示剂。

    植物的汁液    白醋    蒸馏水    氢氧化钠溶液

    紫甘蓝        红色    蓝紫色       绿色

    胡萝卜        橙色     橙色         橙色

    上述两种植物的汁液适合做酸碱指示剂的是
    将紫甘蓝汁液滴入稀硫酸中,溶液呈色。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北京市密云区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 8. 随着生产的发展,家庭日化产品的种类也日益增多,下图所示是几种常见的家用清洁剂。

    名称

    84消毒液

    洁厕灵

    管道通

    彩漂液

    产品示例

    有效成分

    次氯酸钠(NaClO)

    盐酸(HCl)

    氢氧化钠( NaOH )

    过氧化氢(H2O2)

    上述物质属于氧化物的是(写有效成分的物质名称或化学式)。
    “洁厕灵”的有效成分是稀盐酸,若与“84消毒液”混用,易产生一种有毒气体。该反应的化学方程式为NaClO+2HCl=NaCl++H2O +X ↑,则X的化学式为。“洁厕灵”洒落在大理石地面上会产生大量气泡,写出此反应的化学方程式
    “管道通”可使堵塞的管道畅通无阻,其管道疏通剂的有效成分为氢氧化钠,在使用时禁止与皮肤接触,其原因是;在使用时也不能与“洁厕灵”混合使用,其原因是(用化学方程式表示)。
    “彩漂剂”在使用时会释放出氧气使污渍被活化,易于洗涤,其反应原理是(写化学反应方程式)。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北京市密云区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 9. 下列物质可用于去除铁制品表面的锈的是(   )
    A: 氧化钙   
    B: 氢氧化钙   
    C: 稀硫酸   
    D: 碳酸钠
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北京市密云区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 10. 某实验小组设计了如右图所示的实验,从导管向烧杯中通入二氧化碳气体。

    湿润的石蕊纸条颜色变化是
    蜡烛熄灭,可以验证二氧化碳的性质是________(填字母序号)。
    在实验中,干燥石蕊纸条的作用是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市东城区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷