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信息连接：中和反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子,即 像这种用实际参加反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式：离子反应遵守质量守恒定律。请完成下列问题：
如图是碳酸钠溶液和稀盐酸反应的微观示意图,其中实质参加反应的离子是,反应前后没有发生变化的离子是,该反应的离子方程式是。
（查阅资料） 溶液呈中性。
猜想1： ；
猜想2： 和；
猜想3： 和 ；
猜想4； 、 和NaOH
（交流讨论）小强同学认为猜想4一定是错误的,理由是。
（进行实验）小明同学设计如下两个实验方案：
实验步骤
实验现象
实验结论
方案一
取少量反应后的溶液于洁净的试管中,加入锌粒
猜想3正确
方案二
取少量反应后的溶液于洁净的试管、加入少量氯化钡溶液
产生白色沉淀
请写出方案一中有关反应的化学方程式。
①小昊同学认为上述方案不合理,理由是。
②分析反应后溶液中溶质的成分,除要考虑生成物外,还需考虑。
（提出问题）这瓶溶液是什么溶液？
（获得信息）酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
（提出猜想）这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；
猜想三：碳酸钠溶液．
（实验推断）
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
（继续探究）另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有产生，设计这一步骤的目的是；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．
（实验结论）这瓶溶液是．
（探究启示）实验取完药品后应．
（拓展迁移）若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如右图所示，反应的实质表达式为： H++OH﹣═H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是（填符号）．
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微观 符号之间建立联系,是化学科特有的思维方式,能帮助我们更好地认识物质变化的本质。 
像这种用实际参加反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式：离子反应遵守质量守恒定律。请完成下列问题：
