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部编版: 九年级上册
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  • 1. 如图所示实验中,①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是(   )

    A: ④比①先红,②、③不变红
    B: ①比④先红,②、③不变红
    C: ④变红,①②③不变红
    D: ①变红,②③④不变红
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省邵阳市绥宁县2021-2022学年九年级上学期第二次月考化学试题
  • 2. 下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是(   )
    A: 紫色石蕊变红色
    B: 石灰水变浑浊
    C: 蜡烛熄灭
    D: 杠杆左高右低
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省天门市2021-2022学年九年级上学期六校联考12月月考化学试题(普通班)
  • 3. 利用以下装置制备CO2 , 并对其性质进行探究。

    仪器X的名称是
    气密性检查:关闭a,打开b,缓慢抽拉空的注射器,当D中时,表明气密性良好。
    制备并探究CO2的性质:

    ①打开a,关闭b,推动装有稀HCl的注射器活塞,B中发生应的化学方程式为。一段时间后,发现A中低蜡烛先熄灭,高蜡烛后熄灭,说明

    ②然后打开b,关闭a,点燃C中酒精喷灯,玻璃管中发生反应的化学方程式为

    ③为证明C中CO2没有完全反应,试剂Y可能是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省鞍山市岫岩县2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
  • 4. 如图是某饮料的部分标签,兴趣小组同学用实验证明该饮料中含有CO2

    (查阅资料)

    ①柠檬酸为无色晶体,易溶于水,具有酸性;常温下稳定,加热至175℃后会分解。

    ②紫色石蕊试液遇到酸性物质会变成红色。

    (实验探究)

    实验操作

    实验现象

    结论与解释

    如图所示,打开饮料瓶盖,管的橡皮塞,将导管另一端伸入装有试剂a的试管中。

    方案一:试剂a为澄清石灰水

    饮料含有CO2。试管中反应的符号表达式为

    方案二:试剂a为

    试管中液体变成红色

    饮料含有CO2。使试剂a变成红色的物质是

    (交流反思)

    同学们经过讨论,一致认为方案一比较合理,方案二也可能是该饮料中的柠檬酸随气体进入试管从而引起试剂a的变色。

    (深入探究)同学们决定在方案二实验的基础上,不增加任何试剂,仅通过一步实验操作即可确认不是因为柠檬酸而引起的变色。该操作及现象是,该反应的符号表达式为

    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省常州市2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
  • 5. 同学们进行如图实验时有几组实验失败了,兴趣小组对此实验展开改进研究。

    (归因分析)如图实验失败的原因可能是(写一个):
    (实验探究)

    实验准备:先用排空气法收集三瓶CO2气体,检验气体收集满的方法是

    实验改进一:如图所示,观察到了预期的实验现象,则可得出的实验结论是

    实验改进二:如图所示,改进后的实验装置中最合理的是

    实验改进三:如图所示,将透明的实验盒中间用隔板插入细沙分成两部分,将CO2倾倒入倾倒室后,将中间隔板向上提出细沙,观察到燃烧室中现象,可证明实验改进成功。

    (实验拓展)如图在倾倒室放入氧气传感器并连接电脑。将上图中的CO2换成O2进行气体倾倒,然后一段时间后提起中间隔板,得到倾倒室内氧气浓度变化情况如图所示。

    实验中“提起中间隔板”操作对应的时间点约在第s。

    10~25s时曲线快速上升,说明氧气的性质是
    25~50s时燃烧室的实验现象是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省常州市2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
  • 6. 某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究,下列说法错误的是(   )

    A: A中紫色石蕊试液变红加热后恢复紫色
    B: B处溶液变浑浊,反应的化学方程式为:
    C: C处的实验现象是下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
    D: 该实验说明二氧化碳气体能使紫色石蕊变色且不支持燃烧
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省渭南市韩城市2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
  • 7. 据图回答下列有关实验的问题:

    如图1,操作一现象:加入硝酸铵后,一会儿发现烧杯与塑料片粘在一起,其原因是硝酸铵晶体溶于水时热量,使溶液的温度降到0℃以下,塑料片上的水结成冰。操作二现象:烧杯与塑料片分离,其原因是
    如图2,探究二氧化碳能否与水、饱和石灰水氢氧化钠溶液反应。

    小明分别振荡三个软质塑料瓶,观察到塑料瓶都变瘪且变瘪的程度由大到小的顺序为A>B>C。

    ①小明认为通过塑料瓶变瘪就可证明二氧化碳与三种物质都能发生反应,你认为小明的结论(填“是或否”)正确,理由是

    ②小华取C瓶溶液少量,滴加紫色的石蕊试液,看到现象,说明CO2与水反应生成了酸。对“无明显现象发生”的化学反应,小华的探究思路和方法是

    ③B瓶中发生的还有现象能证明反应发生。对比A瓶与瓶的实验现象,可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应且溶质的溶解性更强,该反应的化学方程式为

    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省济宁市任城区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
  • 8. 在学习完“二氧化碳的性质”后,某化学兴趣小组的同学对雪碧中逸出气体作出猜想,并进行以下探究(如图为雪碧配料表)。

    作出猜想:雪碧中逸出的气体可能是二氧化碳。

    查阅资料:酸能使紫色石蕊试液变红,柠檬酸是一种常见的酸。

    进行实验:

    甲同学取适量澄清石灰水于小烧杯中,用注射器抽取瓶中气体注入澄清石灰水中。

    乙同学将一根燃着的小木条放在打开的瓶口

    小组的其他同学立即否定了乙同学的方案,原因是
    小组的同学按照甲同学的方案,观察到,得出雪碧中逸出的气体是二氧化碳的结论。
    用化学式表达式表示二氧化碳与水反应生成酸的原因
    丙同学设计了一个实验:将适量的雪碧倒入试管中,滴加紫色石蕊试液,发紫色石蕊试液变成了红色,说明二氧化碳与水反应生成酸。

    ①丙同学设计实验依据的原理是(用化学式表达式表示)。

    ②你认为丙同学的设计(填“合理”或“不合理”),理由是

    ③请你根据丙同学的想法改进实验设计(填写实验操作、现象及结论)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省沈阳市大东区2021-2022学年九年级上学期化学期中考试试卷
  • 9. 某兴趣小组利用传感器进行了如图实验:如图1所示收集满两烧瓶 , 两个注射器内各装有85m1的水及40%的氢氧化钠溶液。连接好装置和压强传感器,同时迅速将注射器内的液体注入各自烧瓶并关闭活塞。实验过程中实时测得烧瓶内气压变化情况如图2所示。下列说法不正确的是(   )

    A: 实验证明能与水发生反应
    B: 实验证明能与溶液发生反应
    C: 不改变装置药品的情况下,降低温度可以降低E点的位置
    D: 振荡了烧瓶可能是导致曲线1中CD段气压“急速”减小的原因
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河南省开封市兰考县2021年中考二模化学试题
  • 10. 利用数字化仪器测定二氧化碳探究实验,将等质量等浓度过量的NaOH溶液分别注入用排水法和排空气法收集CO2的密闭集气瓶中,测得瓶中压强随时间的变化关系如图。

    写出向集气瓶中加入NaOH溶液发生反应方程式
    对比曲线①和②可得出什么结论
    简述注射器中的药品不选Ca(OH)2溶液的原因
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河南省南阳市宛城区2021年中考二模化学试题