万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题简答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．如图所示装置（不可倒置）有多种用途，下列叙述正确的是（）

A: 若用排空气法往装置内收集H₂时，气体应从A端通入

B: 若用水将此装置中的O₂排出，水应从B端进入

C: 若用排空气法往装置内收集CO₂时，气体应从A端通入

D: 若要除去H₂中的CO₂可在此装置中装入NaOH溶液，气体从B端通入

难度：中等题型:常考题来源：湖北省老河口市2015-2016学年九年级下学期中考适应性考试理综化学考试试卷

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2．在检验某气体中是否含有H₂O和CO₂时，应先检验，后检验。

难度：简单题型:常考题来源：湖北省襄阳市襄城区2015-2016学年九年级下学期化学中考适应性考试试卷

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3．根据下图回答问题：

仪器a和b的名称分别是、。

实验室若用A装置来制取氧气，反应的化学方程式为，你选用的一种收集装置是（填字母，下同），选择的理由是。

在实验室里，可用亚硫酸钠（Na₂SO₃）固体和稀硫酸的反应来制取SO₂气体，该反应的化学方程式为。在通常情况下SO₂是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性。实验室制取并收集纯净干燥的SO₂（在通风橱中进行）应选用的装置组合是。收集好后，多余的SO₂气体可用F装置来吸收，此时应把里面浓硫酸换成溶液。

难度：中等题型:常考题来源：湖北省宜昌市2015-2016学年九年级下学期化学四月统一质量监测考试试卷

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4．请根据下列装置，回答问题：

写出标号①②的仪器名称：①，②．

实验室制取CO₂可选用装置（填序号），有关的化学方程式：，检验二氧化碳的有关化学方程式为：，该装置还能制取的气体是（填化学式），判断该气体已收集满的方法是．

实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气的装置是（填序号），有关的化学方程式为：．

用装置D收集的气体应具备性质．

在二氧化碳和氢气中，较适宜采用甲装置收集的气体是（填化学式），使用该装置收集时，该气体应该从端通入．

难度：中等题型:模拟题来源：四川省凉山州2016年中考化学模拟考试试卷

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5．某学习小组围绕“气体的实验室制取”展开讨论．请仔细分析下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

用A装置制取气体时，反应的条件是．

用过氧化氢制取O₂时，应选的发生装置是（填序号），反应的化学方程式是．

既能用于收集氧气，又能用于收集二氧化碳的装置是（填序号）．

小李同学用E装置集满一瓶氧气后，实验时如果发现氧气不纯，原因可能是．（只答一点）

难度：中等题型:模拟题来源：四川省遂宁市射洪县2016年中考化学模拟考试试卷

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6．根据图所示的实验回答问题。

甲实验是验证木炭具有的性质实验，第④步操作中，应待瓶内温度时，再倒入澄清石灰水，振荡。其中第④步的实验目的是，第④步反应的化学方程式。

乙实验能验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序的实验方案中，需要最少的实验组合是（选填字母序号）

难度：中等题型:模拟题来源：河北省邯郸市2015-2016学年九年级化学下学期第二次模拟考试理综考试试卷

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7．某初三兴趣小组同学利用下图装置进行了一系列实验。操作步骤如下：

I．检查装置气密性：保持K₁关闭，打开K₂、K₃ ，向乙中加水至浸没下端导管口，用热毛巾捂住甲瓶外壁，若观察到的现象，说明装置左侧气密性良好；用同样方法可以检查装置另一侧的气密性。

II．向甲中加入石灰石，乙中加入碳酸钠溶液，连接装置。

III．打开K₁ ，用注射器向甲中注入稀盐酸，直至页液面浸没下端导管口。

IV．通过K₁上方导管收集气体（收集装置略去）。

V．打开K₂、K₃ ，关闭K₁ ，最终观察到乙中溶液变浑浊，停止实验。

依据上述实验回答下列问题：

甲中发生的反应方程式为；乙中液体变浑浊的方程式。

反应结束后，乙中溶质一定有，还有别的溶质吗？小组同学对此有如下猜想：

猜想一．没有别的溶质猜想二．还有氯化钙

猜想三．还有氯化氢、氯化钙猜想四．还有碳酸钠

其中，猜想不成立

为证明究竟哪种猜想正确，可以选择下列试剂中的（填字母）。

A．稀盐酸、碳酸钾溶液 B．碳酸钠溶液、氢氧化钡溶液

C．硝酸银溶液、稀硝酸 D．二氧化碳、稀盐酸

难度：困难题型:模拟题来源：重庆市八中2015-2016学年九年级下学期化学第一次全真模拟考试试卷

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8．化学课上教师演示了加热炭粉(过量)和氧化铜混合物的实验，课后课外活动小组同学对教师演示中获得的灰红色粉末样品进行实验。实验装置如下图所示（图中铁架台等装置已略去，D中盛放的是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物）。

实验主要原理：称取样品粉末W g，放入C中；D中装入ag药品；反应结束，冷却后，称量D中药品质量为b g。样品中铜的质量分数＝[w－(b－a)×12/44]/w
请回答下列问题。
①主要实验内容

实验主要步骤	实验现象	有关化学方程式
打开A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液	B、E中有气泡
对C进行加热，当C中药品充分反映后，关闭A的活塞，停止加热		C+O₂ $\text{[math]}$ CO₂

②实验讨论
装置E中盛放的试剂是，其作用是。
按上述实验，得到铜的质量分数不精确，你认为是（填：偏大、偏小、或不能确定），原因是，如果要得到了较正确的结果，对该装置改进的方法是。

难度：中等题型:模拟题来源：上海市徐汇区2015-2016学年九年级下学期化学二模考试试卷

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9．某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。请看图回答问题：

A中反应的化学方程式；B中白磷不燃烧，原因是。

C、D中看到的现象分别是、。

用化学方程式表示E中颜色变化的原因。

将D中液体倒入试管中，对其成分进行探究：

实验操作

实验现象

结论

方法一：向试管中滴入溶液

无色液体变白色浑浊

溶质中一定含有

碳酸钠和

方法二：向试管中放入镁条

气泡产生

难度：中等题型:模拟题来源：上海市杨浦区2015-2016学年九年级下学期化学三模考试试卷（5月）

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10．如图A～F是实验室制备某些常见气体的装置示意图．

装置图中仪器a的名称为。

用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气，写出反应的化学方程式：。

实验室利用B装置制取二氧化碳的化学方程式为，如果利用G装置收集二氧化碳，气体应从端通入（填“b”或“c”），用C装置代替B装置作为发生装置，其主要优点是。

排水法收集与排空气法收集CO₂的比较（分别用体积相同的2个集气瓶收集）

比较项目	排水法	向上排空气法
收集方法可行性分析	因为CO₂气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率，所以可用排水法收集。	因为，所以可用向上排空气法收集。
收集过程分析	用排水法收集CO₂ ，集满现象是：	“验满”分析：因气体无色，故集满与否较难确定．即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭，也难以证明空气完全排尽
向收集到CO₂的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水，并振荡	先浑浊后变澄清所需时间较短	先浑浊后变澄清所需时间较长
由上述实验可得结论	与排空气法相比，排水法的优点是：

查阅资料可知：在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属Cu，在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应，但可以与无色硝酸溶液反应，其化学方程式为Cu + 4HNO₃（浓）＝Cu（NO₃）₂ + 2NO₂↑+2H₂O。

反应生成的NO₂是红棕色、有刺激性气味的有毒气体。可用下图所示装置进行实验，请回答：

①检查装置的气密性：关闭弹簧夹，将干燥管放入带有水的烧杯中，若观察到，则表明该装置的气密性良好。

②打开弹簧夹，用注射器慢慢抽取干燥管内的气体，浓硝酸沿着干燥管慢慢上升，直到硝酸与铜片接触，停止抽拉注射器，关闭弹簧夹，观察干燥管内的现象是：。

③上述实验完成后，须用足量NaOH溶液将气体吸收，其目的是。

难度：困难题型:模拟题来源：江苏省无锡市梁溪区2015-2016学年九年级下学期化学第二次模拟考试试卷

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