当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 九年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 请结合图示实验装置,回答下列问题。

    写出标号①的仪器名称:
    用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是(选填序号),反应的化学方程式为
    若B装置中固体为二氧化锰,分液漏斗中加入可制氧气。若用D装置收集氧气,当导管口有气泡时才能将导管伸入集气瓶中。
    实验室可用B或C装置制二氧化碳,反应的化学方程式为,C相对于B装置的优点有。若用E装置收集二氧化碳,气体应从端通入(选填“a”或“b”)。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:江苏省兴化市顾庄学区三校2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 2. 下列实验操作正确的是(   )
    A: 测定溶液酸碱度
    B: 收集二氧化碳
    C: 倾倒液体
    D: 熄灭酒精灯
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省扬州市江都区2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 3. 图是初中化学常见的气体发生装置。

    仪器a的名称是
    实验室制取CO2的化学方程式是

    利用该装置制取CO2时,为了防止CO2从长须漏斗中逸出,应

    写出检验CO2时有关的化学方程式:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省常州市2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 4. 现有①木炭②硫磺③红磷④铝箔⑤蜡烛,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:
    发出明亮的蓝紫色火焰且生成的气体会污染空气的是
    产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:贵州省黔西南州望谟县乡镇2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 5. 根据如图装置,结合所学化学知识回答问题.
    实验室选择装置B和C制取和收集二氧化碳,反应的化学方程式是
    若实验室用用AC或AE来制取和收集氧气,则应选用的药品是
    天然气的主要成分是甲烷,如果实验室用加热无水醋酸钠固体和固体碱石灰制取甲烷。通常情况下甲烷的密度比空气小,难溶于水.实验室制取甲烷选择的发生装置和收集装置是(填字母,从A~E中选择)。

    若选用F装置收集氧气,气体应该从口进入(填“a”或“b”)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省资阳市安岳县2016—2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 6. 科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环(如图所示)。

    某化学小组的同学对此  非常感兴趣,在老师的指导下,设计了如图装置探究上述设想的反应原理是否可行。
    能证明装置A“释放出CO2”的现象是
    装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是
    上述反应结束后,小组同学对D中固体的成分进行探究,以证明是否“捕捉”到CO2

    【资料卡片】氧化钙和水反应生成氢氧化钙,此反应放出大量的热。氢氧化钙是一种微溶于水的白色粉末。

    【猜想与假设】D中的固体可能为:I.只有氧化钙;Ⅱ.氧化钙与碳酸钙;Ⅲ.只有碳酸钙。

    【进行实验】①甲同学从D中取一定量的固体于试管中,并加入一定量的水,振荡,有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,认为猜想Ⅲ成立。

    乙同学认为甲同学实验不足以证明猜想Ⅲ成立,其原因是

    ②乙同学从D中取一定量的固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热。乙同学据此认为试管中的固体有氧化钙,即猜想I成立。

    ③丙同学认为乙同学的实验不够严谨,于是向D物质中加稀盐酸,再结合乙同学的结论,完成了下面的实验报告后,得出猜想Ⅱ成立的结论。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    猜想Ⅱ成立

    通过以上探究,小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。该设想的优点有__________(填字母序号)。
    请写出上述实验过程中的任何一个化学方程式:
    难度: 简单 题型:常考题 来源:甘肃省陇西县2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 7. 请结合下列实验常用装置,回答有关问题。

    写出图中标有字母的仪器名称:a、
    若用高锰酸钾制取氧气时,A装置中有一处明显的错误是,反应的化学方程式,若选用装置F收集时,确定氧气已经收集满的方法是
    若用上述装置制取二氧化碳,则应选用的制取装置是,反应的化学方程式,用澄清石灰水检验二氧化碳,其反应的化学方程式为
    若用C装置制取氢气时,该装置的优点是,若选用G装置进行收集该气体时,则气体从端进入(填“b”或“c”)
    难度: 困难 题型:常考题 来源:宁夏红寺堡区第三中学2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 8. 小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体。

    写出图中有标号仪器的名称:a是,b是
    小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的制取装置是(填装置序号),而小明认为该装置有一个小问题,请你帮助进:;实验室用该方法制取氧气的化学方程式是:
    小明要制取少量CO2 , 其反应原理是(化学方程式);他制取该气体的收集装置是D,选用该装置的理由是;在装入药品前,应先进行的一项操作是:
    C装置中为了防止生成的气体从a中逸出,必须使a仪器的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:新疆维吾尔自治区库尔勒市第八中学2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 9. 根据图示回答问题。
    仪器①的名称是
    实验室制取二氧化碳,反应的化学方程式是,应选用的发生和收集装置是(填字母序号);
    实验室常用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应的化学方程式是,可以用E装置收集氧气的原因是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省十堰市2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
  • 10. 自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象,雷雨中发生的一系列化学反应如下:


    ①空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合,生成无色且难溶于水的一氧化氮气体;

    ②一氧化氮常温下就能与空气中的氧气反应,生成红棕色的二氧化氮气体;

    ③二氧化氮与水反应,生成硝酸和一氧化氮;

    ④生成的硝酸随雨水洒到大地上,与土壤中的矿物作用,生成可溶于水的硝酸盐。

    请根据以上叙述回答下列问题:

    上述短文中,描述二氧化氮化学性质的是(填序号):
    实验室制取一氧化氮时,采用的收集方法是什么?
    “雷雨发庄稼”,植物生长得更好的原因是什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省鸡西市田家炳中学2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷