万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题简答题综合题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．我们初中科学学习了O₂、CO₂、H₂这三种气体的性质．某小组同学用如图所示装置成功干燥并收集了某纯净气体，甲、乙、丙三位同学对该气体的组成有不同的认识，甲认为可能是O₂ ，乙认为可能是CO₂ ，丙认为可能是H₂ ．你认为他们中的推测是正确的（选填“甲”、“乙”或“丙”），理由是．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年浙江省台州市椒江区书生中学中考化学二模试卷

解析收藏试题篮

2．如图为实验室制取气体装置图：

写出仪器①的名称．

实验室用一种紫黑色固体粉末制取氧气，需选用的发生和收集装置为（填序号，下同），反应的化学方程式为：．

实验室用A装置制取二氧化碳，若用C装置收集验满的方法是，检验二氧化碳的原理为（用化学方程式表示）．

若用A装置制取气体，为了更好地控制反应的速度，可将改为分液漏斗；若用E装置收集氧气，气体应从端（填a或b）进入．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年辽宁省营口市大石桥市水源九年一贯制学校中考化学模拟试卷（一）

解析收藏试题篮

3． 2013年6月3日，吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄漏并发生化学爆炸，造成重大伤亡．液氨是液态的氨气，常温下，氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气．请回答下列问题：

液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有的物理性质．由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有的化学性质．

写出如图中指定仪器的名称：a．

制取氨气的发生装置应选择图中的（填字母，下同），收集装置应选择的是．这种发生装置也可用于实验室制氧气，用该装置制氧气所用药品是．

根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是；（列举两条）．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年山东省济宁市邹城八中中考化学模拟试卷（三）

解析收藏试题篮

4．通过实验制取并验证二氧化碳的某些性质．

①开始实验前装置如图所示，M处应盛放．打开活塞K，观察到的现象是，发生反应的化学方程式是．

②为了使实验结论科学、可靠，B装置的作用是，该实验可知二氧化碳的化学性质是．

③实验结束后，关闭活塞K，固液未分离，可能的原因是．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年辽宁省鞍山市中考化学模拟试卷

解析收藏试题篮

5．氯气，化学式为Cl₂，常温常压下为黄绿色，是有强烈刺激性气味的剧毒气体，密度比空气大，可溶于水，难溶于饱和食盐水．实验室通常用MnO₂氧化浓盐酸的方法制取氯气，反应原理为MnO₂+4HCl（浓） $\text{[math]}$ MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O．

小华同学选用下列装置制取纯净氯气．请回答下列问题：

根据反应原理，制取氯气时应选用图一中的与图二A中的导管相连．

由于浓盐酸有较强的性，所以进入A装置的氯气中混有少量氯化氢，由饱和食盐水将其吸收．

B装置中浓H₂SO₄的作用是．

C装置是用来收集氯气的，但导管未画完整．请将其中的导管补画完整．

请指出图二所示实验装置中的不足之处．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年浙江省台州市市区中考化学模拟试卷

解析收藏试题篮

6．工业铁红的主要成分是Fe₂O₃ ，还含有少量的FeO、Fe₃O₄ ．

为了测定铁红中铁的质量分数，兴趣小组的同学进行了如下实验，请你参与过程分析．

【资料1】草酸晶体（H₂C₂O₄•3H₂O）在浓H₂SO₄作用下受热分解，化学方程式为：

H₂C₂O₄•3H₂O $\text{[math]}$ CO₂↑+CO↑+4H₂O

下列可用作草酸分解制取气体的装置是（填字母编号）．

【问题讨论】用图所示装置进行实验：

实验前应先．

进入D中的气体是纯净、干燥的CO，则A、C中的试剂依次是、（填字母编号）．

a．浓硫酸 b．澄清的石灰水 c．氢氧化钠溶液

B装置的作用是．

对D装置加热前和停止加热后，都要通入过量的CO，其作用分别是：

①加热前． ②停止加热后．

写出D装置中所发生反应的一个化学方程式．

【数据分析与计算】【资料2】铁的常见氧化物中铁的质量分数：

铁的氧化物	FeO	Fe₂O₃	Fe₃O₄
铁的质量分数	77.8%	70.0%	72.4%

称取铁红样品10.0g，用上述装置进行实验，测定铁红中铁的质量分数．

①D中充分反应后得到Fe粉的质量为m g，则＜m＜．

②实验前后称得E装置增重6.6g，则此铁红中铁的质量分数是．

【实验评价】

反思1：本实验中如果缺少C装置（不考虑其它因素），则测得样品中铁的质量分数会（填“偏小”、“不变”或“偏大”）．

反思2：请指出【问题讨论】中实验装置的一个明显缺陷．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年江苏省扬州市宝应县城北初中中考化学模拟试卷（二）

解析收藏试题篮

7．利用如图所示实验装置制备常见气体，请回答有关问题：

写出标有序号仪器的名称：①，②；

装置A为气体发生装置，在试管内的不同位置分别放入、等实验用品可制取氧气，写出该反应的化学方程式；

小芳用A、E组合装置制取氧气，她按操作规范检查了装置的气密性，发现气密性良好，但在加热过程中E装置内导管口始终没有气泡冒出，其可能原因是；

装置B、C也是常用的气体发生装置．与装置B相比，装置C的突出优点是；装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，它也具有装置C的优点，利用该装置制取二氧化碳气体时，软塑料管中的液体药品是，药品全部加入完毕后，接下来的操作是；

实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体（氢氧化钠和生石灰的混合物）共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液呈碱性．用装置F收集氨气，验满的方法是．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年江苏省常州市溧阳市中考化学模拟试卷

解析收藏试题篮

8．下列实验方法一定能达到实验目的是（）

选项	实验目的	实验方法
A	检验一瓶气体是否为CO₂	将燃着的木条伸入瓶中
B	鉴别H₂ 和CH₄	分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯
C	鉴别澄清石灰水和NaOH溶液	加入适量的稀盐酸
D	比较Zn、Cu、Ag的金属活动性	将Zn和Ag分别放入CuSO₄溶液中

A: A

B: B

C: C

D: D

难度：中等题型:模拟题来源：2017年广东省中考化学模拟试卷（一）（6月份）

解析收藏试题篮

9．下列CO₂的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是（）

A:

B:

C:

D:

难度：中等题型:模拟题来源：2017年广东省汕头市潮阳区中考化学模拟试卷（5月份）

解析收藏试题篮

10．实验室常用下列装置来制取、收集气体．请回答以下问题．

仪器a的名称是：

实验室用氯酸钾制取氧气，可选用的装置组合为（填字母序号），该反应的化学方程式是．收集装置的选择是由气体的性质决定的，既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有（填数字序号）

①易溶于水 ②难溶于水 ③不与水反应

④密度与空气接近 ⑤常温下可与空气中某成分反应 ⑥有毒，是一种大气污染物

实验室要制取CO₂应选择的发生装置是（填字母序号）．某同学取一定浓度盐酸与石灰石在一个密闭性良好的装置里反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，造成此现象的可能原因：

化学反应可控制才能更好地为人类造福，我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的．常温下块状电石（CaC₂）与水反应生成乙炔（C₂H₂）气体和氢氧化钙，该反应的化学方程式是，实验室制取乙炔时，须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂．图中适合制取乙炔气体的发生装置有（填装置序号）．

焦亚硫酸钠（Na₂S₂O₅）是常用的食品抗氧化剂之一．某研究小组进行如下实验：

采用下图装置（实验前已除尽装置内的空气）制取Na₂S₂O₅ ．

装置I中产生气体的化学方程式为：H₂SO₄（浓）+Na₂SO₃═Na₂SO₄+SO₂↑+H₂O

①装置Ⅱ中生成Na₂S₂O₅晶体发生的是化合反应，其反应的化学方程式为：②要从装置Ⅱ中获得已析出的晶体，可采取的分离方法是．

③该实验开始滴加浓硫酸时，应先除尽装置内的空气．若忘记这一操作，新制取的Na₂S₂O₅产品中会混有Na₂SO₄杂质．这与O₂的有关．（填写化学性质）

④装置Ⅲ用于处理尾气，可选用的最合理装置（夹持仪器已略去）为（填序号）．

难度：中等题型:模拟题来源：2017年江苏省无锡市崇安区江南中学中考化学二模试卷

解析收藏试题篮