设计图1的实验装置验证氨气在氧气中燃烧：将过量的氧气与氨气分别从a、b两管进气口通入，并在b管上端点燃氨气．实验组需先通入氧气，后通入氨气，理由是．

【实验2】设计如图2实验装置，并对生成物进行成分分析

根据气体成分分析数据，同学们绘制了曲线图（见图3），发现在纳米级

Cu₂O的催化作用下，300℃时以生产为主．若利用后续处理装置

模拟硝酸的工业制法，最好将电热丝的温度控制在℃左右．

Ⅱ纳米级Cu₂O的制备研究

利用某些特殊的细菌，在一定条件下将某岩石中的不溶性硫化铜（CuS）转化为可溶性硫化铜，进而制得纳米级Cu₂O，其流程如图4：

在细菌作用下，岩石中的硫化铜（CuS）与空气中的氧气反应生成硫酸铜，反应的化学方程式为．

步骤为：计算、称取、量取、、转移．量取水时应选用规格为 mL（从10、50、100中选取）的量筒．最后将碳酸钠溶液转移到试剂瓶中，贴上标签备用，在标签上可以不必注明的是（填序号）．

A.30g        B.10%         C．Na₂CO₃溶液

取50g Ba（OH）₂溶液，逐滴滴加上述Na₂CO₃溶液的过程中，测得产生沉淀与加入Na₂CO₃溶液的质量关系如图所示．

①恰好完全反应时，消耗Na₂CO₃溶液的质量为 g．

②请通过计算确定Ba（OH）₂溶液的溶质质量分数 ．

C₆H₁₂O₆═2C₂H₅OH+2CO₂（反应条件省略，下同）

①求2.7kg上述糖理论上制乙醇的质量．（请将计算过程写出）

②糖类和乙醇在空气中燃烧的化学方程式分别为：

C₆H₁₂O₆+6O₂═6CO+6H₂O

C₂H₅OH+3O₂═2CO₂+2H₂O

已知完全燃烧2.7kg上述糖生成1.62kg的水，若将①中制得的乙醇完全燃烧，则生成水的质量为．

【实验探究Ⅰ】

甲同学通过实验排除了CaC1₂的可能性，简述其实验方案：．

乙同学将CO₂通入蒸馏水中至饱和，测得pH＞5．

综合甲、乙两同学实验，得出的结论是：剩余液中还含有．

【实验探究Ⅱ】小组同学向试管中继续加入稀盐酸（1：1），又有大量气泡产生．

①由此得出的结论是；写出反应的化学方程式：．

②比较稀盐酸加入前后的实验现象，解释“又有大量气泡产生”的原因：．

①反应剩余液放置一段时间后，溶液pH增大，其主要原因是．

②假如用100g14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应，看不到气泡产生时，停止收集气体，收集到的CO₂质量（填“＞”、“＜”或“=”）8.8g．

请回答：

①酚酞溶液的作用是；

②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是．

③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为（写出计算过程，结果用百分数表示）．

①下列使用pH试纸的方法正确的是（填字母）．

A．将pH试纸剪成几段节约使用

B．将pH试纸直接插入待测液中

C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确．在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（简单表示为如图2）．

请回答：图2中a点表示的含义是；b点溶液中含有的阳离子有（填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是．

请用化学方程式表示其变质的原因；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案：．

a．密度小   b．耐腐蚀   c．不导电

a．废纸   b．果皮   c．易拉罐