首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 八年级上册
题型
难度
年份
  • 1． 在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理八年级上册第二章第二节声音的特征同步练习
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动中，小明进行了击鼓表演。他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的（   ）
    A: 响度
    B: 音调
    C: 音色
    D: 速度
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版物理八年级上册第二章第二节声音的特征同步练习
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 对于下列说法正确的是（   ）

           小明敲鼓         广口瓶中的手机                   用纸板划梳齿                   噪声检测仪
    A: 小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高
    B: 广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大
    C: 纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低
    D: 安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理八年级上册第二章第二节声音的特征同步练习
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波（  ）
    A: 音调不同
    B: 响度不同
    C: 音色不同
    D: 音调、响度和音色均不同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理八年级上册第二章第二节声音的特征同步练习
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低音伴唱，他们谁的音调高？谁的响度大？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理八年级上册第二章第二节声音的特征同步练习
    解析 收藏 试题篮
  • 6．

    如图，请利用一个鼓（包括鼓槌）和碎纸屑设计实验来说明振幅和响度之间的关系。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版物理八年级上册第二章第二节声音的特征同步练习
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 如图所示，对着瓶口吹气能发出声音。吹气时，瓶口外空气流速变大，压强变小，促使瓶内气体向外流动，使瓶内气体压强小于瓶外的压强，空气又向内流动。这样空气在瓶口不停地，就发出了声音．空气进出瓶口越快，发出声音的音调越。

    ​
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版物理八年级上册第二章第二节声音的特征同步练习
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 合唱时“低音声部”和“高音声部”中的“低”和“高”是指（   ）
    A: 音色
    B: 响度
    C: 音调
    D: 振幅
    难度： 简单 题型:常考题 来源：人教版物理八年级上册第二章第二节声音的特征同步练习
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示。
    由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是；

    往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理八年级上册第二章第二节声音的特征同步练习
    解析 收藏 试题篮
  • 10．

    小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的（ ）
    A: 响度
    B: 音调
    C: 音色
    D: 速度
    难度： 中等 题型:真题 来源：
    解析 收藏 试题篮