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部编版： 八年级上册
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  • 1． 如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会 发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动 不同，所发出声音的 也不同。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 2． 城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声．控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音．例如城市高架快速干道系统——上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材——聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染．此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制．同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护．
    请回答：
    （1）噪声是指发声体做 的振动时发出的声音．
    （2）由材料知减弱噪声的方法是：在  处减弱，在 过程中减弱；在 处减弱．
    （3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法． 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 如图是我国春秋战国时代的乐器——编钟，敲击编钟，编钟因 发出声音，用同样大的力敲击大小不同的钟，编钟能发出不同 的声音。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 两名宇航员到国际空间站外进行太空行走，不能像在地面上那样直接谈话，这是因为真空 传播声音。（选填“能”或“不能”）
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  • 5． 如图所示是一个物体振动时的波形图。观察此图可以知道声源的振幅 m；波源振动的周期是 s；波源振动的频率是 Hz。如果此波的波长为2m，则此波传播的速度是 m/s。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 医院常用到紫外线灭菌灯和B型超声波检测仪，假设紫外线和超声波在空气中的传播速度分别为ｖ1、ｖ2 ， 则ｖ1 ｖ2（选填“〉”、“〈”或“＝”）。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 7． （1）在探究声音是如何产生时，同学两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨橡皮筋，发现能听到 。并观察到此时橡皮筋正在 。
    （2）当振动停止的时候，还能听到声音吗？ 
    （3）由此，可得到什么结论？ 
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 内讲话比旷野里响亮，这是因为 。
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  • 9． 如图所示的玻璃钟罩内放一个小电铃，接通电源时，能听到清脆的电铃声。用抽气机抽取钟罩内的空气，在抽气的过程中，铃声的变化是 。若把钟罩内的空气完全抽出来，我们 （选填“能”或“不能”）听到铃声，此时的电铃 （选填“是”或“不是”）声源。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称。如图所示，在上海世博会江西馆里,演奏员正用瓷乐器演奏乐曲,瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟 而产生的，听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的 不同 。
                                              
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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