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部编版: 八年级上册
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  • 1. POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利.POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头(如图所示).在使用时,将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下,检测头的线圈中就会产生变化的电流,POS机可读出磁条上的信息.下列图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是(         )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 如图所示,在探究“怎样产生感应电流”的实验中,蹄形磁体水平放置,闭合开关,要使灵敏电流计的指针发生偏转,导体ab应(       )

    A: 竖直向上运动
    B: 保持静止不动
    C: 水平向右运动
    D: 竖直向下运动
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 关于电与磁的知识,下列说法正确的是(       )

    A: 动圈式话筒是利用电磁感应的现象制成的
    B: 电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的
    C: 发电机是利用电磁感应的现象制成的,工作时将机械能转化成电能
    D: 奥斯特表明导体周围存在磁场
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 首先发现电磁感应现象的科学家是(         )

    A: 法拉第
    B: 奥斯特
    C: 焦耳
    D: 安培
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 如今,刷卡机广泛应用于银行、超市.当人们将带有磁条的信用卡在刷卡机指定位置刷一下,刷卡机的检测头就会产生感应电流,便可读出磁条上的信息.图中能反映刷卡机读出信息原理的是(      )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 如图所示是研究电和磁内在联系的三个重要实验,下列关于它们的说法中正确的是(        )

    A: 根据甲实验的原理可制成电动机
    B: 根据乙实验的原理可制成电磁铁
    C: 根据丙实验的原理可制成发电机
    D: 甲、乙两个实验中能量转化是相同的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 如图所示的四个图的装置可以用演示物理现象,下列表述正确的是(      )

    A: 图甲可用来演示电磁感应现象
    B: 图乙可用来演示磁场对电流的作用
    C: 图丙可用来演示电流的磁效应
    D: 图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 如图所示,生活中的一种小巧的手压电筒,采用LED灯作光源,光线柔和,使用时,只需用手压推柄,即可使灯泡发光.图中与手压电筒的工作原理相同的是(         )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 下列关于电磁现象的说法中,正确的是(       )

    A: 电磁感应现象中,电能转化为机械能
    B: 发电机是利用电磁感应现象制成的
    C: 感应电流的方向只跟导体运动方向有关
    D: 导体在磁场中运动,就会产生感应电流
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,小芳进行了如图甲、乙、丙三个操作:

    (1)比较甲乙两次操作,说明感应电流的方向可能是与  的方向有关;丙操作中,灵敏电流计的指针并未偏转,是因为 

    (2)实验中,如果导体不动,只要 ,也能产生感应电流.

    (3)实验过程中小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同,提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题.

    (a)小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关,速度越大, 能越大,转化成电能就越多.你的猜想是:可能与  有关.

    (b)小芳为了验证自己的猜想,进行了如下操作实验:将足够大的磁体放在水平面上,使导体棒沿直线水平向右运动(导体运动区域的磁场强弱相同).同一次实验,应使导体做 (填“匀速”或“变速”)运动.下表是实验测得的数据,分析数据可得出结论: 

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    速度(cm/s)

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电流(mA)

    2.0

    4.0

    5.9

    8.1

    10.2

    11.8

    难度: 中等 题型:常考题 来源: