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部编版： 八年级上册
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  • 1． 回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）

    探究影响电磁铁磁性强弱的因素：

    现象结论

    装置如图．闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使甲、乙电流表示示数相同，发现电磁铁乙吸引大头针的数目比甲 

    ， 由此可知：电磁铁磁性强弱与 

    有关． 将电磁铁乙电路中滑片向左移，他吸引大头针数目将 
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 如图是由电磁铁P等构成的空气开关的原理图．电磁铁P的右端 极．当电路由于 或使用的用电器总功率过大等原因导致电流过大时，电磁铁的磁性增强，吸引衔铁Q的力变大，使衔铁转动，闸刀S在弹力的作用下自动开启，切断电路，起到保险作用．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 某同学想利用电流表、不同规格的电磁铁、大头针、滑动变阻器等探究电磁铁的特性，连接了如图所示的电路．实验中，可以通过观察 来判断电磁铁磁性的强弱．如果想使电磁铁磁性增强，可以将滑动变阻器的滑片向 （右/左）移动．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 如图所示的实验装置中，下列说法正确的是（　　）
    A: 甲图是用来探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
    B: 发电机是利用乙图原理制成的
    C: 磁悬浮列车是根据丙图原理工作的
    D: 丁图所示的动圆式话筒是利用电磁感应现象工作的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 如图所示，弹簧的下面是一个N极在上的条形磁铁，当滑动变阻器的滑片P向右边移动时弹簧的长度将（　　）
    A: 增长
    B: 缩短
    C: 不变
    D: 无法判断
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  • 6． 小明探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关时，采用了如图所示的实验装置．他想要使电磁铁磁性增强，在其他条件不变的情况下，下列措施中可行的是（　　）
    A: 滑片P向右移动
    B: 滑片P向左移动
    C: 开关S由1扳到2
    D: 电源的正负极对调
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  • 7． 如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置．下列措施中能使电磁铁磁性增强的是（　　）
    A: 其他条件不变，滑片P向右移动
    B: 其他条件不变，滑片P向左移动
    C: 其他条件不变，开关S由1扳到2
    D: 其他条件不变，电源的正负极对调
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  • 8． 下列说法正确的是（　　）
    A: 电磁铁的磁性强弱只与电流的大小有关
    B: 在安全用电中，可以用铁丝代替保险丝
    C: 发电机工作时把电能转化为机械能
    D: 电动机是根据通电导体在磁场中受力运动的原理制成的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．在“研究电磁铁”的实验过程中，当S闭合后，下列说法不正确的是（　　）
    A: 电流相同，匝数多的磁性大
    B: 要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片P向左移动
    C: 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强
    D: B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 如图所示，当闭合开关s，将滑动变阻器的滑片向右滑动时，图中的电磁铁（　　）
    A: a端是N极，磁性增强
    B: b端是N极，磁性增强
    C: a端是N极，磁性减弱
    D: b端是N极，磁性减弱
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