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部编版: 八年级上册
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  • 1. 小红用如图甲所示的电路测定小灯泡的额定功率,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为8 Ω。 除小灯泡外,实验室提供的器材有:电压为6 V的电源,电流表(0~0.6A  0~3A),电压表(0~3V  0~15V),滑动变阻器R1(20Ω  1.5A),滑动变阻器R2(5Ω  1A),开关一个,导线若干。实验前小红经过分析,电流表选用了(0~0.6A)量程。

    (1)为保证实验的顺利进行,提高实验的准确性,电压表量程应该选 ,滑动变阻器应该选 
    (2)请按照小红设计的电路图,帮助她用铅笔画线代替导线,把乙图中实物连接图补充完整。
       
    (3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到最 端(选填“左”或“右”);若连好电路闭合开关瞬间,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表指针迅速摆过满刻度线,则故障可能是 (写出一种即可)。实验中,由于某种原因,导致电压表的示数变为零,电流表的示数增大,则电路可能出现的故障是 。
    (4)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,发现电压表示数为2.0V,若想测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向 (选填 “左”或“右”)端移动。
    (5)经过多次实验收集数据,画出如图所示的U-I图像,计算出小灯泡的额定功率是 W 。由图可知,通过小灯泡的电流与它两端的电压不成正比,其原因是: 。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 在“测定小灯泡电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为8Ω。

    (1)小明所在实验小组连接的电路如图37-甲所示,其中有两处错误或不妥。请指出:① ;② 。
    (2)将上述错误或不妥改正后,闭合开关发现灯泡发出特别耀眼的光,且此时电流表、电压表都有示数,则出现该现象的原因可能是 。
    (3)实验中调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V时灯泡正常发光,此时电流表的示数如图37-乙所示,则流过小灯泡的电流为 A,小灯泡的额定功率为 W。
    (4)根据以上实验数据,这个小灯泡正常工作时的电阻为 Ω(保留两位小数)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 小星同学做“测量小灯泡额定功率”的实验,所用灯泡的额定电压是2.2V:

    (1)如图甲是他实验的电路,但连接不完整,请你帮他完成电路的连接.
    (2)小星正确连接电路闭合开关后,发现灯不亮,但是电压表有读数,则故障原因可能是灯泡          (选填“短路”或“断路”).排除故障后,小星调节滑动变阻器使电压表的读数为2.2V,电流表的读数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是        W.
    (3)实验结束后,小星整理实验器材时,发现滑动变阻器的PB部分比CP部分热,这是因为                                

    如图甲是他实验的电路,但连接不完整,请你帮他完成电路的连接.

    小星正确连接电路闭合开关后,发现灯不亮,但是电压表有读数,则故障原因可能是灯泡 (选填“短路”或“断路”).排除故障后,小星调节滑动变阻器使电压表的读数为2.2V,电流表的读数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 W.

    实验结束后,小星整理实验器材时,发现滑动变阻器的PB部分比CP部分热,这是因为

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.


    连接电路时开关应 ,电流表的量程应选 A.

    请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.

    闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端.

    小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为 V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.

    小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示图线,小灯泡的额定功率为 W。

    小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是 (写出一种即可)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5.  在“测量小灯泡电功率”的实验时,提供的器材有:6V蓄电池、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15 V)、“50Ω 1A”和“10Ω  1.5A”两种规格的滑动变阻器各一只,额定电压为2.5V的待测小灯泡(正常发光时的电阻约为10Ω)一只、开关一个,导线若干.
    (1)为顺利完成实验,在实验中应选用规格为 的滑动变阻器,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑至 端(填“左”或“右”);
    (2)请你用笔画线代替导线,将图甲的实物电路连接完整.
        
    (3)小华在实验过程中,移动变阻器滑片时,小灯泡突然熄灭.经判断,电路故障是小灯泡或电流表被烧坏.查找故障时,在不拆开电路的情况下,他把一根导线接在电流表两端,小灯泡仍不发光,可判断电路故障是 .
    (4)将故障排除并接好电路后,移动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V,此时电流表示数如图乙所示,其读数值为 A,小灯泡的额定功率为 W.

    (5)小华认为“把灯泡换成定值电阻,该实验装置可以用来研究导体中的电流与电压的关系.”你认为这种说法 (选填“正确”或“错误”).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 小明利用如图甲所示电路测量小灯泡的功率.被测小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω左右.实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A  0~3A)、电压表(0~3V 0~15V)、滑动变阻器(20Ω 0.5A)、开关各一个,导线若干.
    (1)小明测量小灯泡的额定功率,发现灯泡正常发光时电压表示数正常,而电流表示数很小,如图乙所示,则电路连接存在的问题是 。
    (2)排除电路故障后,闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,多次测量,小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象如图丙,则小灯泡的额定功率为 w.在多次测量中,小明还发现:当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数之比 .(选填“变大”、“变小”或“不变”).
    (3)小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验,发现在额定电压下工作时,灯泡亮度明显偏暗,小明仔细观察,发现这只灯泡的玻璃内壁变黑.灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生 (选填物态变化名称)而变细,消耗的实际功率变 的缘故(选填“大”、“小”).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中,电路已部分连接,如图甲所示。
    (1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的电压表接在灯泡两端。
           

    请你用笔画线代替导线,将图甲中的电压表接在灯泡两端.

    正确接入电压表后闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数等于电源电压,其故障可能是

    排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动。

    移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 在测量小灯泡电功率的实验中,因缺少电压表,小军利用两个电流表和一个已知阻值为10Ω的电阻R0 , 同样测出了小灯泡的电功率,原理如图所示.小军读出电流表A1的示数为0.5A,而电流表A2的示数为0.2A,则小灯泡L两端的电压为 V,小灯泡的实际功率为 W.

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 9. 在测2.5V小灯泡(电阻大约为10Ω左右)额定功率的实验时,小明连接了如图甲所示的电路,其中电源电压为6V。

    (1)在连接电路时,开关必须 。请将实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮)。  
    (2)若在连接电路时,有A (10Ω 1A)和B (20Ω 1A)两个滑动变阻器可供选择,则应该选择变阻器
    (填“A”或“B”)连入电路,才能保证实验顺利进行。
    (3)排除故障后,小明调节变阻器滑片的位置,使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V,依次测出通过小灯泡的电流,并观察发光情况,记录在表二中.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,此时小灯泡电阻是 Ω(计算结果保留两位小数),小灯泡的额定功率是W。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10.

    某同学在“测定小灯泡的电功率”实验中,小灯泡上标有“2.5V”字样,所用电源电压保持不变,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样。他正确连接电路,实验步骤正确,闭合电键后,电压表示数为2伏,电流表示数如图16(a)所示。移动滑动变阻器的滑片,当小灯正常发光时,电流表的指针偏离图(a)所示位置2小格。
    ①图(b)是该同学实验电路图,请你在图中补上所缺部分,并标出它的正负接线柱;闭合电键前,应将滑片P移到最 (选填“左”或“右”)端。
    ②电源电压为 伏;当观察到 时,小灯正常发光;小灯的额定功率为 瓦。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源: