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部编版： 八年级上册
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  • 1． 如图所示某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V．
    连接电路时，闭合开关前，变阻器的滑片P应处于 端（选填C或D）．

    电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将 ，电流表的示数将 ．（填变化情况）

    实际实验的有关记录与计算如下表：从表中可知，该小灯泡的额定功率是 ．该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出的结论是 ．

    实验次数

    1

    2

    3

    电压（V）

    2.2

    1.5

    2.5

    电流（A）

    0.22

    0.16

    0.24

    功率（W）

    0.48

    0.24

    0.60
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 伏安法测小灯泡电功率的实验原理是 ．电路图为： ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 如图是小明同学测量小灯泡电功率实验的实物图，下列说法正确的是（设小灯泡电阻不变）（　　）
    A: 向右移动滑片，灯变亮、电流表示数变大、电压表与电流表的比值不变
    B: 向右移动滑片，灯变亮、电流表示数变大、电压表与电流表的比值变大
    C: 向左移动滑片，灯变暗、电流表示数变小、电压表与电流表的比值变大
    D: 向左移动滑片，灯变暗、电流表示数变小、电压表与电流表的比值不变
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4．

    如图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分，其中小灯泡的铭牌不清，根据此图，可以直接研究的问题是（　　）

     
    A: 测小灯泡正常发光的电阻
    B: 测小灯泡的实际电功率
    C: 测小灯泡消耗的电能 
    D: 测小灯泡产生的热量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：沪科版物理九年级上学期 16.3 测量电功率 同步练习
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  • 5． 在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
    连接电路时开关应 ．

    请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．

    闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于 （选填“A”或“B”）端．

    小明闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为 V，则此时灯泡消耗的实际功率  额定功率（选填“＞”、“＜”或“=”）．为测定小灯泡的额定功率，此时应将滑动变阻器的滑片向 （选填“A”或“B”）移动．

    小明继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I﹣U图象（图丙），根据图象，可计算出小灯泡的额定功率是  W．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压．其原因可能是下述的哪一种？（　　）
    A: 电压表的量程太大
    B: 电流表的量程太大
    C: 电源电压太低
    D: 变阻器的电阻太大
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2018-2019学年人教版物理九年级全册 18.3 测量小灯泡的电功率 同步练习
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  • 7．

    李明同学为了探究“电功率与电阻的关系”，他找来额定电压均为6V的L1、L2两只灯泡．将两灯串联起来，按照如图所示的电路开始了实验探究，闭合开关后，看见灯L2微微发光，灯L1几乎不发光，则关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系成立的是（不考虑灯丝电阻值随温度的变化）（　　）
    A: R1＞R2 ， P1＞P2
    B: R1＜R2 ， P1＜P2
    C: R1＞R2 ， P1＜P2
    D: R1＜R2 ， P1＞P2
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版物理九年级第18章第3节测量小灯泡的电功率同步练习
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  • 8． 小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电阻大约10Ω左右，滑动变阻器的最大阻值50Ω．
    如图是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接．要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮．

    正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到 （填写“A端”或“B端”）．滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是 ．

    闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是

    实际实验的有关记录与计算如下表

    实验次数

    1

    2

    3

    电压（V）

    2.5

    1.5

    3.0

    电流（A）

    0.24

    0.16

    0.26

    功率（W）

    0.60

    0.24

    0.78

    该同学注意到灯的亮度变化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮．根据他观察的现象和实验数据分析，可得出电功率和灯的亮度的有关结论：

    ①则灯泡的额定功率是 W；

    ② 

    这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表

    实验次数

    1

    2

    3

    电压（V）

    2.5

    1.5

    3.0

    电流（A）

    0.24

    0.16

    0.26

    灯丝电阻（Ω）

    10.42

    9.38

    11.54

    你认为，用上面三次灯丝电阻阻值的平均值，作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是 的（选填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老师讲课时告诉大家：导体的电阻与电压、电流无关，怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢？请你对此作出可能性的解释： 
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2 ， 先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．
    请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．

    若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的 （选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路

    小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：

    ①闭合开关，滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：

    次数

    电压/V


    实际功率

    电阻/

    1

    1.6

    0.20

    0.32

    8.00

    2

    2.5

    0.24

    0.60

    10.42

    3

    2.8

    0.26

    0.73

    10.77

    ②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．

    小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越 ．

    用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变 表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．

    小雷在实验结束后与同学们讨论：

    ①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是：忽略了 对小灯电阻的影响，

    ②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系，”你认为这种说法是 
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 实验桌上有如下实验器材：稳压电源（使用时电源电压保持不变）一个、电阻箱一个、滑动变阻器一个，电流表、电压表各一块，开关一个，导线若干．请用上述实验器材设计实验，证明“当电流一定时，电阻消耗的电功率P跟电阻R的关系为：P=kR（k为常量）”．画出实验电路图，写出实验步骤，并设计实验数据记录表．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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