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部编版: 八年级上册
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  • 1. 小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中,根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图所示。
      

    在图中所示的实物电路中, 连接有错误

    请你画出正确的实验电路图

    小亮将电路连接的错误改正后开始实验,在闭合开关S前,应使滑动变阻器的滑片P置于 端。(选填“A”或“B”)

    在此实验中,为达到实验目的,每次应更换 ,并移动滑动变阻器的滑片P,改变其连入电路的阻值,目的是使 表的示数保持不变。

    在实验过程中,当滑动变阻器的滑片P移到某点时,发现两电表的示数如图甲、乙所示,则此时小亮所使用的电阻为 Ω

    小丽重新设置了小亮实验中不变量的数值,又进行了多组实验,并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像,如图所示。请你根据图像判断,当导体电阻为5Ω时,通过该导体的电流为 A。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 小明做探究电流与电阻关系的实验.

    (1)如图甲所示,用笔划线代替导线,将电路连接完整.
    (2)在AB间接5电阻,闭合开关,向右移动滑片,电流表的示数    (变大/不变/变小),电压表的示数  (变大/不变/变小).满足实验条件时,电流表如图乙所示,其值为    .
    (3)在AB间接10电阻,闭合开关,移动滑片,直到    表的读数是     . 记录数据.

    如图甲所示,用笔划线代替导线,将电路连接完整.

    在AB间接5电阻,闭合开关,向右移动滑片,电流表的示数 (变大/不变/变小),电压表的示数 (变大/不变/变小).满足实验条件时,电流表如图乙所示,其值为 .

    在AB间接10电阻,闭合开关,移动滑片,直到 表的读数是 .记录数据.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 小丽用图中所示的电路探究“当电阻阻值不变时,通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系”,图21是小丽未完成连接的实验电路。
       

    现要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大。请你按照对滑动变阻器连接的要求,用笔画线代替导线,完成图中实验电路的连接。

    小丽在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压的关系如下表所示,请你通过表格中的实验数据,归纳出导体中的电流I和导体两端的电压U的关系式:I= 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系时,小东选用了两个定值电阻R1、R2分别做实验,他根据实验数据画出了图17所示的图像,请你根据图像比较电阻R1与R2的大小,则R1 R2。(选填“大于”、“等于”或“小于”)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5.

    实验桌上有如下器材:电源、滑动变阻器和阻值已知的定值电阻各一个、电阻箱(电路符号)一个、已调好的电流表两块、开关一个、导线若干。小亮想利用实验桌上的器材,设计一个实验证明:“当电阻两端的电压保持不变时,通过电阻的电流与该电阻的倒数成正比”。老师提醒小亮:由于电源电压过大,在实验中应使用滑动变阻器保护电路。请你根据上述要求帮助小亮画出实验电路,写出实验步骤,画出实验数据记录表格。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 如图甲是某同学设计的在导体两端电压U=10V不变的条件下,探究通过导体的电流I跟导体的电阻R关系的实验电路图,根据实验测量的数据,他在坐标系中画出了如图乙所示的通过导体的电流I与导体电阻倒数的关系图象.
        
    (1)滑动变阻器R'在此实验中除了能起到保证电路安全的作用外,另一主要作用是 .
    (2)根据图象可知,在导体两端电压U=10V不变的条件下,通过导体的电流I与导体电阻的倒数
    比,比例系数为 .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 下表是小华同学在探究“通过某段导体的电流跟导体两端电压之间的关系”时记录的实验数据。请你对表格中数据进行分析,归纳出:通过导体的电流跟导体两端电压的关系式为 。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8.  小程用图甲所示的电路探究“同一电阻,电流与电压的关系”。

    (1)连接电路时,开关应当 ;开关闭合前,P应该滑至最 端。
    (2)将电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,电流表示数如图乙所示,此时通过电阻R的电流为 A;
    (3)该电路还可以用来完成其它实验,请写出一个实验名称: ;
    (4)移动滑片P,读出电压表及电流表的示数如表格丙所示,请将表中数据补充完整,由此可以得出结论: ;
    (5)小程在某次测量中发现,电流表示数突然变为零,但电压表有示数,则可能的故障原因是:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9.

     实验桌上有如下器材:电压表两块,定值电阻、电阻箱(电路图符号)、滑动变阻器、开关、符合实验要求的电源各一个,导线若干。请你选用其中的器材,设计实验证明:当通过电阻的电流一定时,电阻两端的电压与电阻成正比。要求:画出实验电路图;写出探究实验的主要步骤;画出数据记录表。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 在研究电流与电压、电阻的关系时,同学们设计了图中甲所示的电路图,其中R为定值电阻,
    R′为滑动变阻器。试验后,数据记录在表1和表2中。

    由于电路中电流的大小受多种因素影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,采用了法。
    根据甲电路图,用笔画线代替导线连接图乙所示的实物。

    根据表中实验数据,可得出如下结论:
    a.由表1可得:                                                
    b.由表2可得:                                                
    在研究电流与电阻的关系时,先用5Ω的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10Ω的定值电阻时,某同学改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将3V(填“大于”或“小于”或“等于”)。此时应向(填“左”或“右”)调节滑片使电压表示数仍为3V。
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