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部编版: 八年级上册
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  • 1. 在探究“定值电阻上的电流跟电压的关系”中:                
    (1)我们首先会提出什么问题? ;
    (2)写出你有什么猜想? ;
    猜想不是胡猜乱想,你猜想的理由是 。
    (3)在设计实验时,需改变电压,多次测量,你在实验中是采用什么办法的?
    说出你所用的器材 方法 ;
    (4)通过分析记录数据,你得出的结论(用公式表示)是: 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 在“探究导体中电流与电压的关系”实验中,连接电路时电压表必须与导体 (选填“串联”或“并联”);实验中通过改变 的方法,获得多组实验数据,进而归纳得出实验结论。在“用电流表、电压表测电阻”的实验中,实验原理是 ;实验中通过移动 的方法,获得多组实验数据,进而得到待测电阻的平均值。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 3.   如图 (a)所示的电路中,电源电压不变。闭合开关后.滑片由b端向a端移动过程中,电压表示数U与电流表示数I的关系如图(b),则电源电压U= V,电阻R= Ω,滑动变阻器的最大阻值是 Ω。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4.  同学们在用如图甲所示电路“探究电流与电阻有什么关系”的实验中。

    (1)正确连接电路后,调节滑动变阻器到适当的值,记录了电路中定值电阻R=5Ω,电流表示数为0.6A,电压表示数为3V,接着其中一位同学直接拆下5Ω的电阻改换成10Ω的电阻。他认为这样操作简单方便。那么:
    ①请指出他在操作中的错误: 。
    ②若按正确操作方法改接电阻后,电压表示数会 (填“大于”或“变小”)3V。
    ③为了控制电压不变,改接电阻后,应将滑动变阻器的滑片向 (选填“左”或“右”)端移动,在调节时,眼应看着  表。
    (2)接着同学们又多次换用不同阻值的定值电阻,正确实验后将数据记于表格中,请你利用表格中的数据,在图乙坐标纸上画出导体中的电流随电阻变化的图像。
     
    (3)根据实验数据得到的结论是: 。
    (4)本实验中测量了多组数据,在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了找到普遍规律,有的是为了求平均值减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 (填序号)。
    ①测量物体长度 ②探究重力大小与质量的关系。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5.  图中是小红同学探究”通过电阻上的电流跟其两端电压和电阻的关系”的电路,所用器材有:电压恒为4.5V的电源,阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一只,”25Ω lA”的滑动变阻器一只,学生用电流表、电压表各一只,开关和导线若干.

    在探究”电流与电压关系”的实验过程中
    ①请你在实物图中用笔画线代替导线完成实验电路的连接 .(要求滑片在最大阻值位置)
    ②连接电路时,开关要 .
    ③调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如表中所示,试分析:实验时所选用电阻R的阻值为 Ω,表格中所缺的数据应为 A,得出的结论是 .

    U(V)

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    I(A)

    0.1

    0.2


    0.4

    0.5

    0.6

    在探究”电流与电阻关系”的实验过程中,小红先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为某值,并记下电流值;再分别改 接10Ω、20Ω的电阻,重复上述实验.为了能完成实验,你认为应利用滑动变阻器控制R两端的电压至少保持  V不变

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验:
    (1)请你在图中的方框内画出该实验的电路图.  
    (2)在连接电路时,当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是a. .b. .
    (3)排除故障后,首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表:

    根据表中数据得到的结论是 ,通过计算可知,此次实验所用的电阻为 Ω.
    (4)接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”.首先将5Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;然后将5Ω的电阻改接成l0Ω的电阻,他下一步的操作应该是:闭合开关, ,并记下电流值;再改接20Ω的电阻,重复上述实验.
    (5)在许多实验中都需要进行多次测量,其目的有以下两种:A.是为了从不同情况中找到普遍规律;B.是为了求平均值以减小误差.你认为在本实验中测量多组数据的目的是 ;“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是 (选填“A”或“B”).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7.  小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系,电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
    (1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉).
        
    (2)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像,

    ①由图像可以得出结论:电压一定时, ,
    ②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是 ,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为 V时,读出电流表的示数.
    (3)实验室现有:A“20Ω 2A”和B“50Ω 2A”两种规格的滑动变阻器,根据上述测量数据,可以判断该同学实验中选用的滑动变阻器为 .(选填字母“A”或“B”)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路图,电源电压为6伏,E、F两点间的电阻为4Ω时,电流表示数0.5A,在此探究实验过程中,当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后,为了探究上述问题,你认为应该采取的操作是(   )

    A: 闭合开关,读出电流表的读数
    B: 闭合开关,将变阻器的滑片适当向左移
    C: 改变电压表、电流表的量程
    D: 闭合开关,将变阻器的滑片适当向右移
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年四川省绵阳市江油市中考物理模拟试卷(5月份)
  • 9. 如图甲所示,电源电压为U保持不变,R0为定值电阻.闭合开关,电流表A的示数为I,电压表V1的示数U1 , 电压表V2的示数为U2 . 移动滑动变阻器得到在不同电流下的U1﹣I图线和U2﹣I图线,如图乙所示.

    随着电路中电流的增大,电压表V1的示数U1,电压表V2的示数U2;(选填“减小”或“增大”)
    在U﹣I坐标中两条图线在Q点相交,此状态滑动变阻器连入电路的阻值是Ω;
    请根据图象求电源电压U和定值电阻R0的阻值.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年四川省成都市郫都区中考物理二诊试卷
  • 10. 用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”,请解答下列问题:

    小明接入5Ω的电阻,移动变阻器滑片,使电压表示数达到某值时,电流表示数如图乙所示,则此时电路中的电流为A.
    把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,为保持电压后表示数不变,滑动变阻器的滑片应向端(选填“A”或“B”)移动;
    小红在做此实验时,实验数据记录如下表,分析表中数据不能得出“电流大小与电阻大小成反比”的结论,原因是

    实验次数

    1

    2

    3

    电阻/Ω

    5

    10

    15

    电流/A

    0.3

    0.2

    0.14

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年四川省广元市苍溪县中考物理一诊试卷