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部编版: 八年级上册
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  • 1.  小明利用如图18甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
    实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
    ①由图像可以得出结论:电压一定时, 。
    ②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是 ,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为  V时,读出电流表的示数。
    ⑶为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时,滑动变阻器的作用是 。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保持 不变;在探究通过导体的电流与导体电阻关系时,滑动变阻器的作用是 。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 小张为了研究“当电阻R两端的电压不变时,通过R的电流与其电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路,并选用了若干只不同阻值的定值电阻。
    (1)请按图甲所示的电路,用笔画线代替导线,把图乙中的实物连接图补充完整;

       
    (2)闭合开关后,发现电压表示数接近电源电压,电流表指针有明显偏转,但无论怎样移动变阻器的滑片,两表示数均不变。原因是: ;
    (3)排除故障后,重新做实验。每次更换不同的定值电阻R后,都应移动变阻器的滑片,使 _的示数不变(选填“电压表”或“电流表”)。他记下了4次实验的电阻值和对应的电流值,描绘成图丙;
    (4)由图丙可知,定值电阻R两端的电压是 V;
    (5)由图丙可我们可得到结论: 。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 某实验小组的同学探究电流与电压的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表、电压表各1只,定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω的各1只),滑动变阻器1只,开关1个,导线若干

    画出该实验的电路图

    这个实验使用了控制变量的方法,其中被控制的变量是  ,滑动变阻R2的作用是 

    下面是他们获取的一组实验数据:实验中他们选用的定值电阻阻值为  Ω;

    分析表中的数据或图像,你能得出的探究结论是         

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 在探究“电流与电阻的关系”的过程中:
    (1)连接电路时,开关应处于 (选填“断开”或“闭合”)状态。
    (2)小明按图甲连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是 (只填序号)。

    A.电流表断路       B.R断路        C.R短路
    (3)排除故障后,小明将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表示数(如图丙所示)为 A。
    (4)小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻重复实验,得到表一中另两组数据。分析表一数据,可得出结论:保持电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成 比。
    表一

    电阻R/Ω51015
    电流I/A
    0.150.10

    (5)小丽在做此实验时,每次只更换电阻,测得相应的电流值,如表二所示,根据表中数据,她无法得到与小明相同的结论,其原因是 。
    表二

    电阻R/Ω51015
    电流I/A0.30.20.15


    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 小李和小明为研究导体的某种性质。选用的器材有:多节新干电池、电流表、电压表、电键、若干导线,以及长度相同,但材料不同(A、B两种金属)和横截面积不同(粗、细两种规格)的甲、乙、丙三根导体。该同学正确连接电路,并将实验测得的数据记录在表一、表二和表三中。

    表一 导体甲(金属A 粗)
    表二 导体乙(金属A 细)
    表三 导体丙(金属B 粗)
    实验
    序号
    123
    实验
    序号
    456
    实验
    序号
    789
    U(V)1.53.04.5
    U(V)3.04.56.0
    U(V)1.54.57.5
    I(A)0.30.60.9
    I(A)0.30.450.6
    I(A)0.10.30.5

    ①在实验过程中,同学是用  的方法改变导体两端的电压。
    ②分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6或7、8与9)的电压和电流变化的倍数关系可得的初步结论是: 。
    ③分析比较实验序号 可得的初步结论是:当导体两端电压相同时,通过不同导体的电流是不同。
    ④进一步分析比较表一或表二或表三中的电压和电流的比值,可得到的结论: 。
    ⑤小李和小明在仔细研究了表一、表二和表三后又有了新发现:导体的材料和导体的横截面积会影响导体两端电压和通过导体电流的比值。小明分析表二和表三得出了“导体横截面积越小,导体两端电压和通过导体电流的比值越小”的结论,你认为这一结论是 的(选填“正确”或“错误”)。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 7. 小明在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,采用了如图所示的电路。

    请根据实验电路,在右边的方框内画出实验电路图。

    实验过程中,小明把电阻R由5Ω分别换成了10Ω,闭合开关后,电压表示数将 (选填“变大”、“不变”或“变小”),此时应将滑片P向 (选填“左”或“右”)端移动,使电阻两端电压保持2V不变,然后再记录流表的示数

    下表是小明测得的三组数据,据此数据可得到的结论是  。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,小明连接成如图所示的实验电路.


    在这个实验电路中有一个仪器连接有误,请你在实物图中只改变一根导线的连接,使该仪器能正常工作(用“´”标出需要改动的导线,并画出改接的导线,要求滑片在最右端时连入电路中电阻最大).

    小明改接电路后,闭合开关,电流表指针偏转情况如图所示.为提高实验精确程度,这个电路仍需要改进的地方是 .

    小明实验过程中突然看到电压表示数变大,电流表示数变为零,则电路中可能的故障是 .

    小明通过实验得到两个定值电阻R1、R2对应的U—I关系图象,如图所示.由图象得出:①当电阻一定时,通过导体电流与导体两端的电压成 关系;②定值电阻R1 R2 , 如果将两个电阻并联,则两电阻的功率P1 P2(选填“<”、“>”或“=”).

    小明还想利用这个电路进一步探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”,在实验过程中,小明先后用5 W,10 W,15 W的电阻替换原来的定值电阻R,某次把定值电阻5 W替换成10 W时,应向 (选填“左”或“右”)调节滑动变阻器滑片,使 表保持不变,然后再记录电流表的示数.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 小明探究“通过导体的电流与电压的关系”时,电路图如图 (甲) 所示.电源电压不变,为定值电阻,电流表A 选用0~0.6 A量程,电压表选用为0~3 V量程,电压表选用为0~15 V量程,滑动变阻器上标有“50 Ω 1A”的字样.

    (1)请根据电路图(甲) 用笔画线代替导线连接实物图(乙)中电压表V2的连接.    
    (2)如图 (甲)中闭合开关前滑动变阻器的滑片P应放在 (选填“A”或“B”)端.
    (3)闭合开关S,发现电流表A 与电压表的示数为零,电压表的示数不为零,则电路存在的故障是 .
    (4)排除故障后,继续进行实验,记录电流表A与电压表的示数,得到一组实验数据,如表格(丙) 所示.分析表中实验数据可得结论: .

    (5)实验中,记录电流表A 与电压表的示数,得到一组实验数据,根据实验数据作出图线,如图(丁)所示,电源电压是 V.在保证实验器材安全的前提下,滑动变阻器接入电路的阻值不得小于 Ω.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 根据所学知识,完成下面各题:

    利用如下图(甲)所示实验电路,探究“通过导体的电流跟电压的关系”时:

    (1)需要 个定值电阻。




    (2)滑动变阻器的作用是 

    (3)利用实验数据作出的I- U关系图线,与图(乙)中的 最接近 

    难度: 中等 题型:常考题 来源: