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部编版: 八年级上册
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  • 1.

    小华用如图a所示电路探究电流与电压的关系.

    连接电路后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表指针有明显偏转,其原因可能是 .

    故障排除后,向左移动滑动变阻器滑片P,电压表示数会 (选填“变大”、“不变”或“变小”).

    当电流表示数为0.5A时,电压表示数如图b所示,其值为 V.

    补齐表中的数据,根据表中的数据,在图c中画出I与U关系的图象.

    难度: 困难 题型:真题 来源:
  • 2.

    小华利用下列器材探究电流与电阻的关系.实验器材:电源(4.5V)、电流表、电压表、三个定值电阻(R1=5Ω、R2=15Ω,R3=25Ω).滑动变阻器标有“30Ω  1A”字样.

    用笔画线代替导线完成图甲的实物连接.

    连接电路时,开关应处于 状态,闭合开关,小华发现电流表无示数,电压表有示数.原因可能是电阻R (断路/短路).

    实验中,小华控制R两端的电压不变,示数如乙图所示,读数为 V.

    小华读出R1接入电路时的电流后,断开开关,将R1换成R2后.接下來她应该进行的操作是 .

    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 3.

    如图所示,在“探究电流与电压的关系”实验中:

    为了能够完成实验,在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整.

    闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于图中 

    闭合开关,移动滑片,记录电流表和电压表示数,进行多次实验,绘制出I﹣U图象,如图乙中a所示.根据图象得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成 .

    实验完成后,将电阻换成小灯泡,重复上述实验过程,绘制出I﹣U图象,如图乙中b所示.试分析图象中A、B、C三点电阻RA、RB、RC大小关系为  .

    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 4.

    如图甲所示是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图,各元件及连接均完好.

    将图甲中的滑动变阻器阻值调到最大,试触开关时,会看到的现象是电压表 :电流表: 

    图甲中只有一根导线的一个接头接错,请在错误处画“×”,并在图上改正

    若将这个定值电阻换成小灯泡,还可测出小灯泡的电阻,如图乙是小灯泡的U﹣I图象,它的电流与电压不成正比,其原因是小灯泡的电阻 .

    当滑片向右滑动到某一位置后,继续向右滑动,电压表、电流表均有示数,但小灯泡始终不发光,这是由于 的缘故.

    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 5.

    小明用如图甲所示的电路探究“通过导体跟导体两端电压的关系”.


    要求滑动变阻器滑片向右移动,电流表示数减小,请用笔画线代替导线,继续完成图乙中实验电路的连接.

    小明按要求正确连接电路后,闭合开关,发现电压表指针偏转到满刻度的位置,其原因可能是 (只需写出一种可能)

    小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值如下表所示:

    U/V

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    I/A

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5

    0.6

    小明在本次实验中所用电阻R的阻值为 Ω;通过分析上表数据可以得到的初步结论是  

    仅通过一个电阻探究得出的结论是否可靠呢?为了避免偶然性,小明接下来的操作应该是 

    如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V,阻值为10Ω的小灯泡,进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验,则对实验电路还须进行的改动的是 

    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 6.

    如图甲所示,是“探究电流与电压、电阻的关系”实验的实物连接图.


    实验中为保护电路元件,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应该滑到(选填“左”或“右”)端.

    在探究电流与电压的关系时,闭合开关,保持ab间的电阻不变,调节滑动变阻器滑片位置,测出对应的电流和电压,根据实验数据画出电流随电压变化的图象,如图乙所示,分析图象可以得出结论:

    在探究电流与电阻关系时,实验操作过程中如果只是把ab间电阻由10Ω换成15Ω后,为保持表的示数不变,应将滑动变阻器滑片向(选填“左”或“右”)移动.

    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 7.

    用如图所示电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中:

    闭合开关前,滑动变阻器应处于 (选填“A”或“B”)端;

    实验中,所测的数据如表一所示,由表一数据可得:在 一定时,导体中的电流与导体两端的电压成 比;

    表一


    R=10Ω

    电压/V

    1.5

    2

    2.5

    电流/A

    0.15

    0.2

    0.25

    探究“电流与电阻的关系”,所测的数据如表二所示:

    ①依据表格和电路图分析,将电阻R由5Ω换成10Ω,闭合开关进行实验时,应向 (选填“A”或“B”)端移动滑片P,使电压表的示数保持   V不变;

    ②根据表二数据可得:在  一定时,导体中的电流与导体的电阻成  比

    表二


    U=2V

    电阻/Ω

    5

    10

    20

    电流/A

    0.4

    0.2

    0.1

    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 8.

    某实验小组准备探究电流与电压的关系.

    请你在虚线框内帮他们设计出相应的电路图如图1.

    请根据你设计的电路图如图2连接实物电路.

    连接好实验电路后,在开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于 处.

    经检查电路无误,闭合开关,通过调节滑动变阻器,电流表的示数如图3所示,则电流A

    经多次调节调节滑动变阻器,该小组得到相应的数据如下表:

    序号

    1

    2

    3

    4

    5

    电压U/V

    1.5

    1.8

    2.1

    2.4

    2.7

    电流I/A

    0.30

    0.36

    0.42

    0.48

    0.54

    请对上表中的实验数据进行分析,得出的结论是: .

    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 9.

    某班探究通过导体的电流与两端电压关系的实验中:

    实验电路如图所示,某小组选用R为5Ω的电阻,规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器,两节新干电池为电源进行实验

    ①闭合开关前,将滑动变阻器滑片P向 (填“左”或“右)移动,使其接入电路的阻值最大.

    ②记录相关数据如下表所示:

    U/V

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    2.8

    I/A

    0.10

    0.20

    0.30

    0.40

    0.50

    0.56

    根据表中数据可以得到的结论是:当 一定时,导体中的电流与电压成 比

    进行实验时,该小组发现:①调节滑动变阻器无法使电压表的示数为0.5V,为使电压表示数为0.5V,可采取的办法是 .②调节滑动变阻器无法使电压表的示数达到3.0V,你猜想可能原因是 (写出一种即可).

    该小组在处理数据时发现:电压U与电流I的比值恰好等于电阻R的值.为进一步论证此发现,他们提出两种收集数据的方案,方案一:收集电阻值为5Ω的几个小组的数据;方案二:收集电阻值不同的几个小组的数据.你认为方案 更合理

    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 10.

    在“探究电流与电压关系”的实验中:

    如图1所示,用笔画线代替导线,将实物图1连接完整,并根据实物图1在图2虚线框内画出相对应的实验电路图.(要求:滑片在最左端时滑动变阻器接入电路中的阻值最大)

    小丽正确连接电路后闭合开关,调节滑动变阻器,发现电压表示数接近电源电压,电流表示数几乎为零,造成这种现象的原因可能是 

    滑动变阻器在本实验中的作用除保护电路外还可以 

    请你在图3中设计一个实验表格用来记录实验中测得的数据

    在不改变电路和器材的前提下,该实验装置还可以用来测量 .(答出一条即可)

    难度: 困难 题型:真题 来源: