首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 八年级上册
题型
难度
年份
  • 1． 在建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为200N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为125N．则利用该装置所做的有用功为 J，该装置的机械效率为．

    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年甘肃省白银市平川四中中考物理二模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 某同学用如图所示的实验装置“探究滑轮组的机械效率”，数据记录在表中，其中第1、3两次是静止时的测量数据，第2、4、5、6次是竖直向上匀速拉动弹簧测力计时的测量的数据：

    实验

    次数

    钩码重/N

    钩码上升的高度/m

    绳端的

    拉力/N

    绳端移动的距离/m

    机械效率

    1

    0.5

    0（静止）

    0.3

    0

    2

    0.5

    0.10

    0.35

    0.3

    47.6%

    3

    0.5

    0.10（静止）

    0.3

    4

    1

    0.10

    0.55

    0.3

    60.6%

    5

    2

    0.10

    1

    0.3

    66.7%

    6

    2

    0.15

    1

    0.45

    66.7%
    在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应处于状态．
    在第3次实验，钩码上升到0.1m高度后再次静止，此时弹簧测力计的读数为N．
    由第2、4、5次实验可知，钩码上升的高度相同时，随着钩码重的增大，有用功额外功（选填“增加”、“不变”或“减少”）
    由第5、6次实验可知，钩码重相同时，物体上升高度增大，有用功，机械效率；（选填“增加”、“不变”或“减少”）
    通过该实验发现要提高同一滑轮组的机械效率，可以采取的措施．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年福建省漳州市中考物理模拟试卷（5月份）
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据．

    实验

    次数

    斜面的

    倾斜程度

    物块重

    力G/N

    斜面高

    度h/m

    拉力

    F/N

    斜面长

    度s/m

    机械

    效率η

    1

    较缓

    5

    0.2

    2.4

    1

    41.7%

    2

    较陡

    5

    0.5

    3.2

    1

    78.1%

    3

    最陡

    5

    0.7

    4.3

    1

    81.4%
    分析表中的数据可得出：在其它条件一定时，斜面越缓越力（选填“省”或“费”）；斜面越陡，机械效率越（选填“高”或“低”）．
    该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为．把第4次与第 次测量结果相比较，还能得出：在其它条件一定时，斜面越粗糙，斜面的机械效率越低．
    当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力物块所受的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年湖南省永州市祁阳县中考物理三模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 4．

    在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小静用如图1所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如表：


    实验次数

    钩码所受的重力  G/N

    提升高度h/m

    拉力F/N

    绳端移动的距离 s/m

    机械效率η

    1

    2

    0.05

    1.0

    0.15

    66.7%

    2

    4

    0.05

    1.7

    0.15

    78.4%

    3

    6

    0.05

    ①

    0.15

    ②
    实验中要竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高．

    表格中编号①处数据应为，编号②处数据应为．

    分析以上实验数据可得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与有关．

    本实验中额外功产生的原因是．

    如图，同一套滑轮组有两种不同的绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，FAFB（填“大于”“小于”或“等于”），ηAηB（填“大于”“小于”或“等于”）．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年山东省淄博市博山区中考物理一模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 小阳利用如图所示的实验装置来探究动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力是否有关，细绳的重力和滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计，下列说法中正确的是（   ）

    A: 实验可以通过利用两个重力不相等的动滑轮来分别提升同一个物体
    B: 动滑轮提升物体的高度将会影响动滑轮的机械效率
    C: 实验可以通过利用同一个动滑轮两次提升两个重力不同的物体
    D: 实验时需要竖直向上匀速拉动弹簧测力计
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年北京市朝阳区中考物理二模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 用如图所示装置测量动滑轮的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升．实验数据如表：

    序号

    动滑轮重

    G动/N

    钩码重力G/N

    钩码上升高度h/m

    绳的拉力F/N

    绳端移动距离s/m

    机械效率η

    1

    0.1

    1

    0.2

    0.6

    0.4

    83.3%

    2

    0.1

    2

    0.2

    1.1

    0.4

    3

    0.2

    2

    0.2

    1.2

    0.4

    83.3%
    第2次实验时，测得动滑轮的机械效率约为．
    分析表中数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将；提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将．（填“增大”“减小”或“不变”）
    分析表中数据可知，绳的拉力F≠ ，可能的原因是：．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年山东省潍坊市高密市中考物理模拟试卷（三）
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进行验证．

    下列A、B是同学提出的两个猜想：

    猜想一：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；

    猜想二：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关．
    为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图中的1、2、3、4的滑轮组进行实验．验证猜想一的小组应按图所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小（相等/不相等），则可初步判断猜想一是错误的；
    请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法：．

    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年山东省德州市武城县中考物理一模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 有两个人利用斜面共同将木箱拉上汽车，为了提高斜面的机械效率，下列做法中可取的是（   ）
    A: 以较快的速度将木箱匀速拉上汽车
    B: 以较慢的速度将木箱匀速拉上汽车
    C: 改由一个人将木箱拉匀速上汽车
    D: 板长不变，改用光滑的斜面板，将木箱匀速拉上车
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年内蒙古呼伦贝尔市中考物理一模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 在探究滑轮组机械效率的实验中，小明同学采用了如图所示的实验装置，测量结果如下表：

    钩码重G/N

    钩码上升高度h/cm

    绳端拉力F/N

    绳端移动距离s/cm

    4

    10

    1.6

    30

    由表中数据计算可知：
    该机械做的总功为J；
    滑轮组的机械效率为．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年内蒙古赤峰市宁城县中考物理二模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 小明用如图所示的实验装置研究“杠杆的机械效率”．实验时，将总重为G的钩码挂在杠杆A处，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为h，弹簧测力计的示数为F，其移动的距离为S，则杠杆的机械效率η=（用题中字母表示）．若将钩码移动到B点，仍将它匀速提升h的高度，则弹簧测力计的示数F′（＞/=/＜）F，杠杆的机械效率 η′（＞/=/＜）η．

    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2017年江苏省扬州市梅岭中学中考物理一模试卷
    解析 收藏 试题篮