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部编版: 八年级上册
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  • 1. 如图为测量滑轮组机械效率的实验装置,每个钩码重1N。

    图片_x0020_100019

    实验时要竖直向上拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为N。若弹簧测力计向上移动15cm,则钩码上升的高度为cm,该滑轮组的机械效率为。
    若仅增加钩码的个数,该滑轮组的机械效率将(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:湖南省安仁县龙市中学2018-2019学年八年级下学期物理期末考试试卷
  • 2. 小红用如图甲所示的装置进行“测滑轮组机械效率”的实验(忽略绳重和摩擦)。

    图片_x0020_100043

    实验中,应该在___________时(选填以下正确选项前的字母),读取测力计示数;
    若重物以0.lm/s的速度匀速上升,则弹簧测力计竖直向上移动的速度为m/s。
    改变动滑轮重,提升同一物体进行多次实验,获得数据并绘制出如图乙所示的图象,分析可知:被提升物体所受的重力相同时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越。
    分析图象中的A点可知,被提升物体所受的重力为N。
    小红在上述实验的基础上多使用一个滑轮再次做了实验,如图丙所示。小红多使用一个滑轮,目的是_____。(选填以下选项前的字母)
    小红同学分别使用动滑轮重相同的甲、丙滑轮组提升相同的重物时,甲、丙滑轮组的机械效率(选填“相同”或“不相同”)。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:河北省唐山市滦南县2018-2019学年八年级下学期物理期末考试试卷
  • 3. 如图所示,沿斜面把质量为12kg的一个物体匀速拉到最高处,沿斜面向上的 拉力是F=100N,斜面长2m、高1m,则其机械效率是%,物体所受摩擦力N. (g=10N/kg)

    图片_x0020_1914896641

    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省兰州市四校2018-2019学年八年级下学期物理期末考试试卷
  • 4. 实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示。

    图片_x0020_100036

    实验次数

    物理量

    1

    2

    3

    钩码重 G/N

    4

    4

    6

    钩码上升高度 h/m

    0.1

    0.1

    0.1

    绳端拉力 F/N

    1.8

    1.6

    2.4

    绳端移动距离 s/m

    0.3

    0.4

    机械效率η

    74.1%

    62.5%

    实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计,使钩码上升。
    通过表中数据可分析出第2次实验是用(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验。
    通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率(选填“越高”“不变”或“越低”)。
    小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验,表中第3次实验中空缺的数据应为:绳端移动距离s=m,机械效率η=。
    比较第1次实验和第3次实验可得出结论:使用同一滑轮组,,机械效率越高。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省泉州市台商投资区2018-2019学年八年级下学期物理期末考试试卷
  • 5. 斜面被广泛应用于日常生活中,如图(a)所示。某小组同学为了比较使用斜面提升物体拉力所做功W与不用斜面直接提升物体拉力所做功W2的关系,选取了倾角和斜坡长度相同但材料不同的斜面、重为2N的物块、测力计等器材进行实验,已知斜面粗糙程度甲>乙>丙。他们用平行于斜面的力将物块从底部匀速上拉至斜面顶端,如图(b)所示。通过计算得到了在不同斜面上拉力所做功W1分别如表所示。

    图片_x0020_100015

    序号

    斜面

    W1(焦)

    1

    甲

    3.10

    2

    乙

    2.90

    3

    丙

    2.25

    分析实验序号1或2或3的数据及相关条件,可以得出初步结论:使用粗糙斜面提升物体拉力所做功W1不用斜面直接提升物体拉力所做功W2
    分析实验序号1和2和3的数据及相关条件,可以得出初步结论:使用斜面提升物体拉力所做功W1越接近于不用斜面直接提升物体拉力所做功W2
    请在前面实验结论的基础上,进行合理的推理,可得出:。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:上海市闵行区2018-2019学年八年级下学期物理期末考试试卷
  • 6. 某同学拉着物体沿着光滑的斜面匀速向上滑动时,探究与斜面平行的拉力F的大小与哪些因素有关。当斜面的倾角为 、物体的重力为G1时,拉力的大小为F1 , 如图(a) 所示;物体的重力为G2时(G2>G1),拉力的大小为F2,且F2>F1,如图(b)所示;调整斜面的倾斜角度为 , 拉力的大小为F3 , 且F3>F1 , 如图 (c)所示。

    图片_x0020_100004

    分析比较图(a) 与(b),可以得出的初步结论是:当物体沿着光滑斜面匀速向上滑动时,。
    分析比较图(a)与(c),可以得出的初步结论是:当物体沿着光滑斜面匀速向上滑动时,。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:上海市静安区2018-2019学年八年级下学期物理期末教学质量调研试卷
  • 7. 学完杠杆和滑轮两类简单机械后,针对杨浦大桥和卢浦大桥的引桥都比较长,小李同学提出使用长坡道有什么好处?为此,他用弹簧测力计、长木板、物块、小车、刻度尺等器材,进行实验探究,步骤如下:

    图片_x0020_100028

    ⑴如图 (a) 所示,用测力计测取小车所受重力G为8牛;

    ⑵将长木板和物块组成一个斜面(代表坡道),如图 (b)所示,并用刻度尺测取斜面长度L和斜面高度H;

    ⑶用弹簧测力计拉着小车沿长木板匀速向上运动,记下测力计的示数F;

    ⑷改变物块的水平位置(即改变斜面的长度L),重复步骤(2)和(3)的操作,并将测得数据全部记录在表中。

    表一

    实验序号

    斜面高度H(厘米)

    斜面长度L(厘米)

    拉力F(牛)

    1

    30

    50

    4.9

    2

    30

    80

    3.2

    3

    30

    100

    2.7

    ①将表中每一次测得拉力F与小车的重力G进行大小比较发现:用平行于斜面的拉力匀速拖动小车时,拉力F小车的重力G (选填“大于”、“等于”或“小于”),由此得出结论:使用斜面可以。

    ②分析比较表中实验序号1、2和3中的实验数据,可得出的初步结论是:对于同一个斜面,当斜面高度相同时,。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:上海市黄浦区2018-2019学年八年级下学期物理期末考试试卷
  • 8. 在斜面上将一个质量为12kg的物体沿斜面匀速拉到h高处.如图所示,沿斜面向上的拉力F为100N,斜面长s为2m、高h为1m.把物体直接提升h所做的功为有用功(g取10N/kg)o下列说法正确的是(     )

    图片_x0020_460824879

    A: 物体只受拉力和摩擦力两个力的作用
    B: 提升物体做的有用功为120J
    C: 此斜面的机械效率为60%
    D: 物体受到的摩擦力大小为20N
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省鹤岗市宝泉岭农场学校2018-2019学年八年级下学期物理期末考试试卷
  • 9. 如图甲所示为测定动滑轮机械效率的示意图.用弹簧测力计拉动绳子自由端,将质量为200g的钩码从A位置匀速提升至B位置,同时弹簧测力计从图中的A'位置匀速竖直上升至B'位置,在此过程中,弹簧测力计对绳的拉力为F,弹簧测力计的示数如图乙所示.

    图片_x0020_565311543

    请根据以上信息完成下列各题.(g取10N/kg)

    ①弹簧测力计的示数为N;拉力F所做的功为J.

    ②动滑轮的机械效率约为.(结果保留到0.1%)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省鹤岗市宝泉岭农场学校2018-2019学年八年级下学期物理期末考试试卷
  • 10. 交流与评估是科学探究的一个重要环节。光明中学的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后,进行了小组交流,如表是各小组的实验数据记录: 

    实验小组

    钩码重G(N)

    动滑轮重G’(N)

    拉力F(N)

    滑轮组的机械效率η

    1

    0.5

    0.4

    0.35

    47.6%

    2

    0.5

    0.4

    0.38

    43.9%

    3

    1

    0.6

    0.62

    53.8%

    4

    1

    0.8

    0.71

    46.9%

    5

    2

    0.6

    0.98

    68.0%

    6

    2

    0.8

    1.06

    62.9%

    请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:

    图片_x0020_1901364294

    1、2两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮机械效率却不同,原因不可能是下列的_____________ 
    分析3、4两组数据可以得出的结论是
    分析3和两组数据可知:使用同一滑轮组所提物体越重,机械效率越高   
    分析表中数据可知,F≠ ,可能的原因是:。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨市双城区2018-2019学年八年级下学期物理期末考试试卷