万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题作图题填空题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，用同一滑轮组进行了三次实验，数据记录在表中。

次数	钩码重/N	钩码上升的高度/m	绳端的拉力/N	绳端移动距离/m	机械效率
1	4	0.10	1.8	0.3	74%
2	6	0.10	2.5	0.3	80%
3	6	0.15	2.5	0.45

实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上拉动弹簧测力计；

第三次实验中滑轮组的机械效率为；

分析比较第一、二两次实验数据可采用的方法来提高滑轮组的机械效率；

若某次实验中，该同学在测力计静止时读取了示数，则所测得的滑轮组机械效率（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

难度：简单题型:模拟题来源：吉林省长春市朝阳区2019年中考物理二模试卷

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2．小强测量图中甲、乙两个滑轮组的机械效率，他匀速拉动弹簧测力计，正确操作并将实验数据记录在下面的表格中（绳重、摩擦以及弹簧测力计的重都不计）。

次数	物休重 G/N	物体上升的高度h/m	拉力F/N	绳端移动的距离s/m	机械效率η/%
1	3	0.1	2	0.2	75
2	3	0.1	2	0.3

第1次实验测的是滑轮组机械效率；

第2次实验中，动滑轮的重力为 N，滑轮组的机械效率是；

甲、乙两个滑轮组机械效率不同的原因是。

难度：中等题型:模拟题来源：吉林省第二实验学校2019年中考物理二模试卷

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3．在“探究影响动滑轮机械效率的因素”实验中，小明用同一动滑轮进行了三次实验，实验装置如图所示，实验数据如下表所示：

序号	动滑轮重G_动/N	钩码重G/N	钩码上升的高度 h/m	绳端拉力F/N	绳端移动的距离 s/m	机械效率 $\text{[math]}$
①	0.4	1	0.1	0.80	0.2	62.5%
②	0.4	2	0.1	1.35	0.2
③	0.4	3	0.1	1.95	0.2	76.9%

实验时，应竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码上升；

第②次实验中，所做的有用功为J，动滑轮的机械效率为%；

分析表中数据可知：在用同一动滑轮将物体匀速提升相同的高度时，若仅增加被提升物体的重力，则拉力所做的有用功，动滑轮的机械效率（均选填“减小”、“不变”或“增大”）。

难度：中等题型:模拟题来源：广西河池市2019年中考物理三模试卷

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4．在建设工地上，工人把重1200N的物体沿着长L=5m、高h=1m的斜面从底部匀速拉上斜面的顶端，沿斜面所用的拉力为300N（不计空气阻力）。问：

将物体从斜面底部匀速拉到斜面顶端的过程中，拉力做了多少功?

工人使用斜面做功的机械效率是多少?

物体和斜面之间的摩擦力是多大？

难度：中等题型:常考题来源：山东省聊城市莘县2018-2019学年八年级下学期物理第二次月考试卷

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5．如图所示，物体重180N。若滑轮组的机械效率是90%，则拉力大小为N。将物体匀速提升2m，拉力做的功为J。若将提升物重减轻，仍然用此滑轮组提升，则机械效率与原来相比将(选填“增大”“减小”或“不变”)。(不计摩擦)

难度：中等题型:模拟题来源：江苏省昆山市2018–2019学年九年级下学期物理第二次质量测试试卷

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6．小明和小红在测定滑轮组机械效率的实验中

滑轮组所挂的重物的重量为3.6N，如图1所示重物从原来图1的位置被提升到图2的位置，在提升过程中应使弹簧测力计竖直上升。弹簧测力计的示数如图2所示，则滑轮组绳子自由端受到的拉力是N，滑轮组的机械效率是%。

小明想进一步探究物重对滑轮组机械效率的影响，于是另外找来了三个物块，其中A重5N，B重8N，C重12N，小红一眼看出其中有一个物块不能利用现有的实验装置完成实验，你认为不能完成实验的是物块（选填“A”、“B”或“C”），原因是。（忽略绳重及一切摩擦）

在完成实验后，他们发现：同一滑轮组的机械效率随着物重的增加而（选填“变大”或“变小”）。

难度：困难题型:模拟题来源：江苏省徐州市九里中学2019年中考物理二模试卷

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7．光伏发电是利用半导体界面的光生伏特效应，而将光能直接转化为电能的一种技术，其发电系统主要有太阳能电池板，控制器和逆变器三大部分组成，其简化电路如图所示，当太阳光照射太阳能电池板发电时，控制信号将S₁闭合，S₂断开，蓄电池充电，当控制信号将S₂闭合后，向外供电。光伏发电广泛应用于小型电源，中型供电系统和大型发电站。