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部编版: 八年级上册
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  • 1. 两个容器完全相同,分别盛有甲、乙两种液体,两个完全相同的小球分别静止在液体中,所处位置如图3所示且两液面相平。下列关于两种液体对容器底部的压强p、p以及两个小球受到的浮力F、F的大小比较中,正确的是(   )


    A: p>p乙      F>F
    B: p>p     F=F
    C: p=p    F>F
    D: p<p乙    F<F
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 下列各装置中利用连通器原理工作的是(   )

    A: 锅炉水位计
    B: 注射器
    C: 喷水枪
    D: 抽水机
    难度: 中等 题型:常考题 来源:上海市长宁区西延安中学2018-2019学年九年级上学期物理期中考试试卷
  • 3. 已知水平桌面上有一圆柱形容器,其底面积为200cm2 , 内有25cm高的水。如图8甲所示,将质量为0.6kg,边长为0.1m的正方体木块A放在圆柱形容器中,静止时,木块A漂浮在水面上;如图8乙所示,边长为5cm,密度为5×103kg/m3的正方体金属块B放在水平地面上时,动滑轮对正方体B施加一竖直向上的拉力F1 , 当F1为3.25N时,物体B对地面的压强为400Pa。要使木块刚好浸没在水中,可以在木块上放一个合适的钩码施加一个向下的压力,但由于身边没有现成的钩码,可以用如图8丙所示的方法施加向下的压力,当木块刚好浸没在水中时,拉力为F2.(不计绳重及绳与轮间的摩擦,g取10N/kg),则下列说法正确的是(   )

    A: 如图8甲所示,放入木块A后, 水对容器底的压强比放入木块前增加了2500 pa
    B: 如图8甲所示,放入木块A后, 容器对桌面的压强比放入木块前增加了30 pa
    C: 如图8丙所示,当木块A刚好浸没在水中时,拉力F2为1. 75N
    D: 如图8丙所示,当木块A刚好浸没在水中时, 拉力F2为1.125N
    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 4. 据报道,我国已制造出“世界上快的高速列车(图6),运行速度可达 380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些. 为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生,站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近(     )

    A: 气流速度更大、压强更小
    B: 气流速度更大、压强更大
    C: 气流速度更小、压强更大
    D: 气流速度更小、压强更小
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 某同学用压强计研究液体内部压强的特点时,将压强计的金属盒放入水中同一深度,并将金属盒朝向不同方向,实验结果如图6-7所示.那么,该实验能得出的结论是(     )

    A: 在水中深度越大,压强越大
    B: 不同液体同一深度,压强不相等
    C: 在水中同一深度,液体向各个方向的压强相等
    D: 在水中同一深度,液体向各个方向的压强不相等
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 一试管中装有某种液体,在试管处于图中所示的甲、乙、丙三个位置时,管内液体质量保持不变,则试管底部受到的液体压强(    ) 

    A: 甲位置最大
    B: 乙位置最大
    C: 丙位置最大
    D: 三个位置一样大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 如图所示,容器内a,b,c,d,四处所受液体压强相比较( )

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 如图所示,有一个长方体的木块,分别以甲、乙两种方式浮在水面上,两种情况下所受的浮力分别为F和F,物体下表面所受的压强分别为p和p,则F和F, p和v的关系是(    )

    A: F>F , p>p
    B: F乙 , p=p
    C: F=F , p
    D: F=F, p=p
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 如图所示,甲、乙两个容器都是圆柱形的,但乙容器比较粗。两容器中盛的都是水,放在水平桌面上时液面一样高。那么下列说法中正确的是(    )

    A: 甲容器中的水少些,所以水对甲容器底的压强小些
    B: 乙容器底面积大些,所以水对乙容器底的压强小些
    C: 水对两容器底的压力相等,压强也相等
    D: 水对两容器底的压力不相等,但压强相等
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 潜水艇在水面下继续向深水处下潜的过程中,所受浮力和压强(     )

    A: 浮力不变,压强增大
    B: 浮力不变,压强不变
    C: 浮力变大,压强增大
    D: 浮力变大,压强不变
    难度: 困难 题型:常考题 来源: