万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题作图题填空题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

①接触面所受的压力大小；

②接触面的粗糙程度；

③接触面积的大小．

通过如图所示实验操作验证这些猜想：

实验中应该用弹簧测力计水平匀速拉动木块在长木板上滑动，此过程中，拉力和摩擦力是一对力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．

如果要验证猜想②，应该选择两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，，滑动摩擦力越大．

要验证猜想③，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论（填“可靠”或“不可靠”），理由是

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年山东省济南市长清区万德中学九年级上学期开学物理试卷

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2．下列实例中，为了减小摩擦的是（）

A: 刹车时用力捏刹车手柄

B: 用橡胶制作自行车的闸皮

C: 自行车轴承中装有滚珠

D: 自行车轮胎上制有凹凸的花纹

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年江苏省盐城市鞍湖实验学校九年级上学期开学物理试卷

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3．小宇用30N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑．此时木块受到的摩擦力大小是 N；若增大水平压力，木块受到的摩擦力将．（选填“变大”变小”或“不变”）

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年江苏省无锡市江南中学九年级上学期开学物理试卷（9月份）

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4．在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验”中，小明的实验过程如图所示．

实验时，让长方体木块在水平木板（或棉布）上做运动，图甲中木块受到的摩擦力是 N．

由甲、乙两图得到的结论是．

比较和两图实验情景，可知滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年江苏省淮阴市淮阴中学新城校区九年级上学期开学物理试卷

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5．关于摩擦力，下列说法错误的是（）

A: 摩擦力总是有害的

B: 螺丝刀的手柄上刻一些凹槽是为了增大有益摩擦

C: 行李包的包底安装上小轮是为了减小摩擦

D: 汽车前进时车后轮与地面间的摩擦是汽车前进的动力

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年甘肃省张掖市临泽二中九年级上学期开学物理试卷

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6．下面哪种做法是为了减小摩擦？（）

A: 在鞋底、轮胎上刻有凹凸不平的花纹

B: 下雨天在泥泞的路面上撒些炉渣或沙子

C: 用滚动摩擦代替滑动摩擦

D: 增大压力和增大接触面之间的粗糙程度

难度：简单题型:常考题来源：2015-2016学年河北省石家庄市正定中学九年级上学期开学物理试卷

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7．为了探究滑动摩擦力跟哪些因素有关，小明设计了如图甲实验装置，进行了如下操作：

将表面平整的长木板放在水平桌面上，再把木块（质量为200克）放在木板上，小明沿水平方向缓慢地拉动弹簧测力计，使木块做运动，这样做的目的是为了使拉力等于摩擦力，读出弹簧测力计的示数为0.5N．

分别将此木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验．弹簧测力计的示数分别为1.0N和1.5N，初步得出的结论为．

另一组同学小华对实验进行了改进，装置如图乙：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧，细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连．实验时在砂桶中加砂，当桶和砂的总重为5N时，长木板匀速直线运动，弹簧测力计示数如图丙所示，此时木块和长木板之间的滑动摩擦力大小为N，长木板受到桌面对它的摩擦力为N．若在砂桶中继续加砂3N，长木板将做（选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动，弹簧测力计示数（选填“变大”、“变小”、“不变”）．（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）．