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部编版： 八年级上册
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  • 1． 小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，

    序号

    支持面

    木块对支持面

    的压力/N

    滑动摩擦

    力/N

    ①

    毛巾

    4

    ②

    木板

    6

    ③

    （a）

    （b）
    利用弹簧测力计测出滑动摩擦力的原理是；
    小明设计了如下表格，并记录了部分实验数据．为完成实验探究，表格中至少还需要补充的一组内容是：

    （a）；（b）．

    图甲、乙、丙是其中的三个实验，比较甲图和图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关．

    小明学习了滑动摩擦力的相关知识后，从实验室借了一个弹簧测力计，回家探究了他所穿的不同品牌的运动鞋的防滑能力，他的操作方案：分别用弹簧测力计沿水平方向拉着甲、乙两种不同品牌的运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，读出示数分别为F甲和F乙 ， 若F甲＞F乙 则甲运动鞋下表面更粗糙．小明的方案是否合理（选填“是”或“否”）．理由是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省苏州市工业园区八年级下学期期中物理试卷
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  • 2． 如图所示，用F=7N的水平推力将重为5N的物体压在竖直墙壁上静止时，物体受到摩擦力的大小是N，方向；如果把水平推力F增大1N，物体受到的摩擦力的大小是N．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省苏州市工业园区八年级下学期期中物理试卷
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  • 3． 下列做法中，减小摩擦的是（   ）
    A: 短跑运动员穿上钉鞋
    B: 自行车刹车时，用力握手闸
    C: 车轮胎上有凹凸不平的花纹
    D: 行李箱底部安装滚轮
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省苏州市工业园区八年级下学期期中物理试卷
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  • 4． 如图所示，一个木块A放在长木板B上，弹簧秤一端接A，另一端固定在墙壁上，长木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，长木板B以速度υ匀速运动，水平弹簧秤的示数为T，下列关于摩擦力的说法正确的是（   ）

    A: 木块受到的摩擦力大小等于F
    B: 长木板受到的摩擦力大小等于T
    C: 若长木板以2υ的速度运动时，长木板受到的摩擦力大小等于2F
    D: 若用2F的力作用在长木板上，木块受到的摩擦力大小仍等于T
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省苏州市工业园区八年级下学期期中物理试卷
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  • 5． 如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相 同．在实验前，小明提出了以下几种猜想：

    猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关 猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关

    实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小．
    比较甲、乙两图，可得到的结论是．
    比较两图可知，（选填“铜块”或“木块”）的下表面更光滑．
    要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较，你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省南京市鼓楼区、育英二外八年级下学期期中物理试卷
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  • 6． 如图所示，小明将弹簧测力计一端固定，另一端勾住长方体木块 A，木块下面是一长木板，实验 时拉着长木板水平向左做直线运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块 A 所受摩擦力大小．在木板运 动过程中，以下说法正确的是（   ）

    A: 木块 A 受到的是静摩擦力
    B: 木块 A 受到的摩擦力水平向左
    C: 拉动木板运动的速度变大时，弹簧测力计示数也变大
    D: 如果在木板底部加装滚珠轴承，弹簧测力计示数将变小
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江苏省南京市鼓楼区、育英二外八年级下学期期中物理试卷
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  • 7． 如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验．小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾．

    拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为N．

    分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与有关．

    小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验．当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块．为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法：，测出滑动摩擦力的大小，再和实验（填“甲“或“乙“）进行比较．

    小明感到实验中要保证木块做匀速运动比较困难，经过思考，他提出按照图丁所示来改进实验装置（拉动木板），实验效果效著改善，请你写出这样改进的好处：．（写一条即可）

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖南省常德市澧县八年级下学期期中物理试卷
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  • 8． 下列做法是为了减小摩擦的是（   ）
    A: 气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触
    B: 拔河时用力握住绳子
    C: 刹车时用了捏自行车的手闸
    D: 为了防止传动皮带打滑，需要在皮带上打些蜡
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖南省常德市澧县八年级下学期期中物理试卷
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  • 9． 如图是小宇“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同．

    实验中，小宇用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动物块，根据，可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计对物块的拉力．
    比较甲、乙两图，可以得出的结论是．

    乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是相同，比较乙、丙两图可得表面更粗糙．

    小宇在进行丙图中实验时，改变放在木块上的铁块重力，通过多次实验得到摩擦力Ff与作用在物体表面的压力FN的关系图线如丁图所示、由丁图可知：当FN=4N时，弹簧秤对物体的拉力大小为N，当木块与铁块的总重力为20N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为N．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖北省襄阳市老河口市八年级下学期期中物理试卷
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  • 10． 如图是小雪制作的“抓鱼手套”．她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小勾面，这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面的，从而增大了，使人更容易把鱼抓牢．

    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖北省襄阳市老河口市八年级下学期期中物理试卷
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