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部编版: 八年级上册
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  • 1. 小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关.

    实验中,他应将弹簧测力计沿方向拉动木块,使木块在水平面上做运动,并记下弹簧测力计的示数.
    比较步骤可得:摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,且压力越大,摩擦力越大.比较步骤甲与丙可得结论:
    小明在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止.该现象表明:物体在静止时也可能受到力的作用,且该力有大小与力的大小有关.
    上学路上,小明看见一辆汽车陷进了泥坑里,司机将一些稻草塞进后轮底下,汽车很快就爬上来了,这是利用增大的方法增大摩擦力.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年四川省眉山市仁寿县龙正学区八年级下学期期中物理试卷
  • 2. 下列事例中,目的是为了增大摩擦的是(   )
    A: 给自行车的轴加润滑油
    B: 在自行车的把套上做出凹、凸花纹
    C: 在机器的转动部分加装滚动轴承
    D: 磁悬浮列车行驶时,车身悬在空中
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年四川省眉山市仁寿县龙正学区八年级下学期期中物理试卷
  • 3. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图1所示的实验.

    实验过程中,弹簧测力计(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数.
    在四次实验中,滑动摩擦力最小的是(选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
    比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与有关;在甲、乙两图中,小明分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动,发现乙实验弹簧测力计的示数大于甲实验弹簧测力计的示数,她认为摩擦力大小与速度大小有关.她的结论是的(选填“正确”或“错误”).
    比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是(选填“正确”或“错误”)的.
    小明要对实验装置进行改动,如图2所示,重复实验,发现效果更好.实验中,小明(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年四川省广安市岳池县八年级下学期期中物理试卷
  • 4. 当用铅笔写字时,笔尖与纸面的摩擦是摩擦;圆珠笔写字时,笔尖与纸的摩擦是摩擦.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年四川省广安市岳池县八年级下学期期中物理试卷
  • 5. 下列实例中,目的是为了减小摩擦的是(   )
    A: 自行车轮胎上制有凹凸的花纹
    B: 自行车滚轴中有滚珠
    C: 用橡胶制作自行车的闸皮
    D: 骑自行车的人刹车时用力捏闸
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年四川省广安市岳池县八年级下学期期中物理试卷
  • 6. 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小明同学提出来以下猜想:

    A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关

    B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关

    C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关

    小明同学进行了如图所示的甲、乙、丙三个实验探究过程:

    在实验中,小明应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做运动.依据的原理,这时物体所受的摩擦力等于弹簧测力计对物体的拉力.
    对比两图,可以验证猜想C.为验证猜想B,小明采用的是对比乙、丙两图,然后得出了“接触面越粗糙,滑动摩擦力越小”的错误结论,请你告诉他出现这种错误的原因是
    甲探究过程中,拉动物体时,若把拉力增大到4N 时,物体受到的滑动摩擦力为 N.物体将做(选填“加速”、“减速”、“匀速”)运动.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年四川省成都市金牛中学、蜀西实验学校等五校联考八年级下学期期中物理试卷
  • 7. 如图所示,A 物体重40N,B 物体重12N.求:

    A 物体在绳子水平拉力作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动,A 物体受到桌面的摩擦力大小和方向?
    如果要使A 物体匀速向左运动,应给它施加一个多大的水平向左的拉力?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年四川省成都市金牛中学、蜀西实验学校等五校联考八年级下学期期中物理试卷
  • 8. 如图为一种登冰山用的冰爪,它可以套在登山者的鞋上,由于冰雪很滑,穿上冰爪可以(选填“增大”或“减小”)摩擦力,冰爪底面做的非常锋利可以通过的方式(选填“增大”或“减小”)压强,使冰爪很容易的插入冰雪中.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年四川省成都市金牛中学、蜀西实验学校等五校联考八年级下学期期中物理试卷
  • 9. 小明用如图1所示的装置,探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关.

    实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿方向拉动木块,并使木块做匀速直线运动,这样做的目的是

    序号

    木块放置情况

    木板表面情况

    压力/N

    弹簧测力计示数/N

    1

    平放

    木板

    6

    1.2

    2

    平放

    木板

    8

    1.6

    3

    平放

    木板

    10

    2.0

    4

    平放

    木板上铺棉布

    6

    1.8

    5

    平放

    木板上铺毛巾

    6

    3.0

    a.分析序号三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受压力成正比,关系式是

    b.若要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为三组数据进行分析.

    小明在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如图2所示,其中0﹣4s木块处于静止静止状态,分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用 N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是

    A.静止    B.匀速直线运动     C.静止或匀速直线运动     D.条件不足,无法判断.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年四川省成都市金牛区人北中学八年级下学期期中物理试卷
  • 10. 如图所示,物体A、B、C的重量均为G=10N,叠放在水平桌面上.作用于B的水平向右的拉力F1=2N;作用于C的水平向左的拉力F2=3N,三个物体均处于静止状态,A和B间的摩擦力 N,B和C间的摩擦力 N,C和桌面间的摩擦力 N.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年四川省成都市金牛区人北中学八年级下学期期中物理试卷