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部编版： 八年级上册
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  • 1． 如图所示，足球在水平草地上向右减速滚动，请画出足球在水平方向上的受力示意图。(力的作用点画在足球的重心)
    难度： 简单 题型:常考题 来源：江苏省无锡市前洲中学2017-2018学年八年级下学期物理3月月考试卷
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  • 2． 一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究。
    ①小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲。水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右 ， 若F左>F右 ， 则木板的侧更粗糙，实验时（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。

    ②小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板侧更粗糙。

    小明用图乙实验装置，进行如下操作：

    A．将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触。

    B．移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板。

    C．分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2。

    小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义。

    ①为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是。

    ②小明知道后将上面的步骤A改进为：将弹簧的一端固定在上，其他步骤不变就可以了。

    小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线（选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省无锡市前洲中学2017-2018学年八年级下学期物理3月月考试卷
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  • 3． 冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己的运动姿势。一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰脚的鞋底为橡胶制成是为了摩擦，而滑行脚的鞋底为塑料制成。在参赛过程中滑行脚受到的摩擦力与运动员运动方向（相同/相反）
    难度： 简单 题型:常考题 来源：山西运城2018年九年级物理3月联考试卷
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  • 4． 自行车刹车时，刹车橡皮与转动的车轮钢圈之间的摩擦是摩擦（选填“滑动”、“静”或“滚动”）；古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木，这是利用．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省镇江市丹徒区2018年八年级下学期物理3月调研试卷
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  • 5． 物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置。
    实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做运动（轻绳与滑轮的摩擦不计）．为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是 (A/B) ．

    A．滑块的质量m1   B．小桶和沙子的总质量m2

    滑块受到的滑动摩擦力f1=（用物理量符号表示）．
    小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f1 f2 ．
    实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：．
    难度： 困难 题型:常考题 来源：江苏省镇江市丹徒区2018年八年级下学期物理3月调研试卷
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  • 6． 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
    小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计沿方向拉着小车在水平木板（或毛巾）上做运动。
    小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？。你的理由是：。
    从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：。
    实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”)实际摩擦力。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省句容市华阳片2017-2018学年八年级下学期物理第一次学情调查试卷
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  • 7． 小明骑自行车下坡，速度会越来越快，小明通过用力捏车闸减速，下列说法正确的是（   ）
    A: 自行车下坡越来越快，是重力势能转化为动能
    B: 刹车时，刹车皮和钢圈之间是滑动摩擦
    C: 用车闸刹车时，车闸相当于一个省力杠杆
    D: 在下坡过程中，自行车对坡面的压力等于人和车的总重力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省保定市2018年中考物理三模试卷
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  • 8． 某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：
    他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对力。
    在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制不变，改变木块对木板的压力；实验中应用了的研究方法．
    实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．利用该装置的优点是： 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖南省耒阳市冠湘学校2017-2018学年八年级下学期物理第一次段考试卷
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  • 9． 如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是(    )。
    A: 浴室脚垫做的凹凸不平   
    B: 轮滑鞋装有滚轮   
    C: 防滑地转表面做得较粗糙   
    D: 旅游鞋底有凹凸的花纹
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省巨野县太平镇第一中学2017-2018学年八年级下学期3月物理月考试卷
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  • 10． 在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。
    采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是。
    为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图乙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省巨野县太平镇第一中学2017-2018学年八年级下学期3月物理月考试卷
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