| 如图乙所示，老师给聪明的小明提供了两个同种材料制成的正方体A和B(各面粗糙程度均相同，且都带有拉环)，并巧妙地用定滑轮改变了拉力的方向进行实验。请你与小明一起参加探究： ①如图，当匀速拉动B时，读出弹簧测力计的示数F1； ②将A叠放在B上，再匀速拉动B时，读出弹簧测力计的示数F2；发现F2 > F1 ， 这说明滑动摩擦力的大小与有关。 ③只利用给定的实验器材，(选填“能”或“不能”)探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。 ④小明想要继续探究滑动摩擦力与接触面积的关系，他用如图所示的装置分别匀速拉动正方体A和B来测量它们所受到的滑动摩擦力。他发现“匀速拉动体积大的物体A时，所用的拉力大”，于是他认为“接触面积大的物体所受的摩擦力大”。老师指出小明的做法欠妥，请你利用给定的实验器材，在步骤②的基础上，帮助小明完成以下探究： 将(填A和B的位置关系)，再匀速拉动时，读出弹簧测力计的示数F3；测量结束后，你将如何分析数据，判断小明的观点是正确还是错误的： 。 | 