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部编版: 八年级上册
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  • 1. 为了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”,小明选用同一正方体木块在水平面上做了如图1所示的三次实验。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:重庆一中2018-2019学年八年级上学期物理期末考试试卷
  • 2. 下列实例中,为了减小摩擦的是(   )
    A: 要拧开很紧的瓶盖,在手和瓶盖间垫一块毛巾
    B: 鞋底刻有凹凸不平的花纹
    C: 为了把黑板擦得更干净,要用更大的力压黑板擦
    D: 移动较重的货箱时,在货箱下面垫几根圆木
    难度: 简单 题型:常考题 来源:重庆一中2018-2019学年八年级上学期物理期末考试试卷
  • 3. 小王同学用下列器材研究影响滑动摩擦力大小的因素。使用器材有粗糙程度均匀的长木板一块质量相等的木块和铝块各一个,弹簧测力计一个。

    ①弹簧测力计使用前必须对其进行操作,使弹簧测力在水平方向上时指针指到零刻度线处。如图所示,弹簧测力计示数为,实验中用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块,使其在水平长木板上做

    ③分析如图所示的两次实验,可得出:在其它条件相同时,滑动摩擦力大小与大小有关

    ④两次实验中都使用同一木块与长木板接触,体现的是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:重庆市万州区2018-2019学年八年级上学期物理期末考试试卷
  • 4. 以下事例,属于增大摩擦的有;减小摩擦的有

    A.冰上洒灰渣

    B.早冰鞋上的轮子

    C.泥地铺稻草

    D.生锈的车锁加润滑油

    E乒乓球拍上的胶粒

    F.跑钉鞋上的鞋钉

    G.用力捏闸使自行车停下

    H.缝衣针表面光滑

    难度: 中等 题型:常考题 来源:重庆市万州区2018-2019学年八年级上学期物理期末考试试卷
  • 5. 蔡伟同学学了物理之后,养成了观察生活的好习惯。他发现好多药瓶的瓶盖的侧面都做有密集的条纹,其目的是为了(   )
    A: 坚固耐用
    B: 节约材料
    C: 便于运输
    D: 增大粗糙程度,从而增大摩擦,便于旋开和旋紧
    难度: 简单 题型:常考题 来源:重庆市奉节县2018-2019学年八年级上学期物理期末考试试卷
  • 6. 如图所示是小明探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验(物体匀速运动时摩擦力等于拉力)。铜块和木块的大小和形状完全相同。

    ①实验时要尽量在水平方向拉动物体,此时测力计读数和摩擦力大小。

    ②比较甲、乙两图,可得到的结论是:同一物体在同一表面上

    ③图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是为了使相同。比较图乙和图丙,可以得到的结论是:

    ④在本次实验中,正确的做法是在方向对弹簧测力计校零。但是实验时,小明先在竖直方向上对弹簧测力计校零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,则测出的摩擦力(填“大于““等于”或“小于”)实际摩擦力。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:重庆市奉节县2018-2019学年八年级上学期物理期末考试试卷
  • 7. 某同学对生活中的一些做法进行了分析,你认为不合理的是(   )
    A: 雨天,机动车应低速行驶,是由于车轮与地面的摩擦较小
    B: 用甲醛浸泡水产品,以防其变质
    C: 铅笔芯粉末加入到生锈的锁中,是为了减小摩擦,铅笔芯粉起润滑作用
    D: 冬天给水管穿上棉衣,是为了防止水结成冰后体积变大,冻裂水管
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河北省2018-2019学年初中毕业生升学文化课考试物理综合模拟试卷(二)
  • 8. 如图所示,长木板散在水平桌面上,木块放在长木板上,砝码放在木块上。现用2N的力F水平拉木块,木块、硅码、长木板均保持静止,此状态下,下列说法正确的是(  )

    A: 木块对砝码的摩擦力为2N
    B: 长木板对木块的摩擦力为2N
    C: 桌面对长木板的摩擦力为2N
    D: 桌面对长木板的摩擦力为0
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河北省2018-2019学年初中毕业生升学文化课考试物理综合模拟试卷(二)
  • 9. 如图所示,条形磁铁放在水平桌面上,左端的S极正对着电磁铁。当电磁铁中的电流不断增大时,条形磁铁向左加速运动。则电磁铁中的电流方向是从(填“从a到b“或“从b到a”),条形磁铁在运动过程中受到的摩擦力(填“变大”、“不变”或“变小”)。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河北省2018-2019学年初中毕业生升学文化课考试物理综合模拟试卷(二)
  • 10. 在学习摩擦力时,小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:

    a.接触面所受的压力

    b.接触面的粗糙程度

    他通过如图所示实验,并记录实验数据:

    ⑴如图甲,在木板上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,从而测出木块与长木板的滑动摩擦力

    ⑵如图乙,在木块上加一砝码,从而改变木块对长木板的压力,测出此情况下的滑动摩擦力。

    ⑶如图丙,在木板上铺上毛巾,从而改变木块与长木板的粗糙程度,保持木块上的砝码不变,测出此情况下的滑动摩擦力。

    实验次数

    接触面

    压力

    弹簧测力计的读数

    1

    木板面

    4N

    0.6N

    2

    木板面

    6N

    0.9N

    3

    巾面

    6N

    3.N

    ①在以上实验中,用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线运动。在第1次实验中,滑动摩擦力为N;若拉力增大到2N,木块做加速运动时,滑动摩擦力为N

    ②比较第2、3次实验得出结论:

    ③如图丁所示,小强还利用以上实验器材来研究木块所受到的滑动摩擦力。他水平拉动木板向右加速运动的过程中,木块相对地面保持静止,木块受到木板的摩擦力大小(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的读数,方向是

    难度: 困难 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆市萨尔图区万宝学校2018-2019学年八年级上学期物理期末考试试卷(五四学制)