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部编版: 七年级上册
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  • 1.  小红和小明同学在药品柜取用药品时,发现有一瓶氢氧化钠溶液瓶盖附近“长”满白色物质.他们决定对白色物质的成分进行探究.

    【提出问题】这种白色物质是什么?

    【查阅资料】①氢氧化钠在空气中不会转化为碳酸氢钠

    ②氯化钙溶液呈中性   ③碳酸钠溶液呈碱性

    【猜想假设】小红认为:白色物质全部是氢氧化钠.

    小明认为:白色物质是碳酸钠和氢氧化钠的混合物

    你认为:白色物质还有可能是 .

    【实验验证】

    他们取白色固体,加水溶解配制成溶液,标记为溶液A,以备实验使用.

    (1)小红先取适量溶液A,然后滴加酚酞溶液,溶液变红.小红由此认为自己的猜想是正确的.小明认为小红的实验不能得出这个结论,理由是 .

    (2)小红经过思考后,再做实验:取适量溶液A,滴加少量稀盐酸,发现无气泡产生,再次认为自己的猜想是正确的.但小明认为小红的实验仍然不能得出这个结论,理由是

    (3)小明认真总结了小红的实验,也取适量的溶液A,加入过量的氯化钙溶液,充分反应后过滤,向滤液中滴加酚酞溶液,观察到溶液变红,证明自己猜想正确.

    【反思拓展】

    (1)废液处理:实验结束后,小红、小明把废液统一倒入一个废液缸中,发现溶液呈红色,于是逐滴加入稀盐酸至刚好变为无色时,溶液中的溶质除了酚酞外,还含有 (填化学式).

    (2)杂质去除:要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,得到纯净的氢氧化钠溶液,选择的试剂可以是 溶液.

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 2.  第45届世界体操锦标赛于2014年10月3日至12日在广西体育馆举办,小林同学在观看比赛的过程中发现体操运动员常用一种白色粉末搓手.他查阅资料后得知这种白色粉末是碳酸镁,微溶于水.请同学们结合短文的信息及所学的化学知识,回答下列问题:

    (1)写出碳酸镁的一种物理性质: .

    (2)用化学方程式表示碳酸镁的一种化学性质:  .

    (3)小林想 ( 选填“能”或“不能”)用熟石灰代替这种白色粉末搓手,理由是

    (4)小林还发现体育馆使用了大量的金属材料,因而防止金属生锈很重要.请写出防止钢铁生锈的一种可行的方法 .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3.  某兴趣小组利用氯化钠溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种进行实验时,发现该试剂未盖瓶盖且标签破损(如图),于是决定对该瓶溶液进行实验探究.

    请填写下列空格:

    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?

    【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性.

    【实验推断】

    (1)甲同学进行了①、②实验,请完善该实验的现象,结论及解释:

    实验操作

    实验现象

    实验结论及解释

     ①取样品滴加无色酚酞试液

     溶液呈红色

     该溶液不可能是 溶液,理由是 .

     ②另取样品滴加稀盐酸

     有产生

     该溶液是碳酸钠溶液,反应的化学方程式为   .

    (2)乙同学认为甲同学实验②的结论不准确,理由是 .

    (3)小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:

    【继续探究】

    另取样品加入过量的BaCl2溶液,观察到的现象时有 产生,设计这一步骤的目的是 ;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.

    【实验结论】

    该溶液的溶质有  ;该试剂瓶标签上的物质的化学式为 

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 4.  操作和保存药品不当,标签常常易损毁.现有四瓶溶液①②③④的试剂标签已破损(如图),但是已经知道这四瓶试剂是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl溶液中的一种,某兴趣小组同学决定对四瓶破损标签溶液成分进行实验探究(实验另外药品只提供盐酸和酚酞溶液):

    【提出问题】标签已经破损的①②③④四瓶溶液分别是什么溶液?

    第④瓶试剂肯定是: (写化学式).

    兴趣小组对①②③④瓶溶液进行了如下的实验探究:

    序号

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    1

    取①②③瓶溶液少量

    于三支试管中,分别

    加入酚酞试液

    酚酞试液不能将其中

    的一种溶液鉴别出来

    2

    再取①②③瓶溶液少

    量于另外三支试管中

    分别加入溶液

    加入了①溶液的试管

    其余两支试管中无明显现象

    ①瓶溶液为Na2CO3

    3

    取②③瓶溶液少量于

    两支试管中,分别加

     溶液

    加入了②溶液的试管

    加入了③溶液的试管

     ;

    ②瓶溶液为

    ③瓶溶液为

    Ca(OH)2

    【反思与交流】为了防止标签发生破损,我们在倾倒溶液时应注意: .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5.  物质的用途与其性质密切相关.

    (1)铜常用于制作导线,因为其有良好的延展性和 性.

    (2)氢氧化钙常用于建筑材料,因为其吸收二氧化碳变成坚固的       .其反应的化学方程式为:  .

    (3)NaHCO3用于治疗胃酸(主要成分是盐酸)过多,其原因是(用化学方程式表示)  .

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 6.  某研究性学习小组同学将钠置于充满CO2的集气瓶中进行燃烧,反应后集气瓶内有黑色固体和白色固体生成.

    该小组经分析得知,白色固体中不可能有NaOH,原因是 . 他们对白色固体成分进一步探究.

    【提出问题】白色固体是什么?

    【查阅资料】①Na2O+H2O═2NaOH ②钠能与水反应生成NaOH和H2

    【猜想与假设】Ⅰ.白色固体是Na2OⅡ.白色固体是Na2CO3

    Ⅲ.白色固体还可能是 .

    【设计实验】

    实验步骤

    实验现象

    实验结论


    取少量白色固体于试管中,加入适量水振荡.

    固体全部溶解







    向上述所得溶液中加入过量CaCl2溶液,静置.

    产生白色沉淀



    取静置后的上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液.

    试液不变色


    白色固体是

    【得出结论】①通过上述实验,三个猜想中猜想 成立.

    ②钠在CO2中燃烧的化学方程式为 .

    反思与交流】钠着火,可以选用的灭火物质是 .

    A.水    B.干沙土   C.二氧化碳

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 7.  将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化:

    钠(Na)钠的氧化物氢氧化钠溶液白色固体

    【提出问题】:常温下钠与氧气反应,产物有哪些?

    【查阅资料】:钠的氧化物,除氧化钠(Na2O)外还有过氧化钠(Na2O2),氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应,方程式如下:

    Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

    【作出猜想】:常温下钠与氧气反应的产物.

    猜想1:Na2O,

    猜想2:Na2O2

    猜想3:  

    【实验探究一】:

     实验操作

     实验现象

     实验结论

     取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水

     猜想1正确

    【继续探究】:钠在空气中放置一段时间得到白色固体的成分

    【作出猜想】

    猜想一:Na2CO3

    猜想二:Na2CO3和NaOH

    【实验探究二】:

     实验操作

     实验现象

     实验结论

     1.取少量白色固体加入足量 

     产生白色沉淀

     白色固体成分为Na2CO3和NaOH

     2.过滤、取少量滤液加入 

    【实验反思】

    (1)类比氧化铜与盐酸的反应,写出氧化钠与盐酸反应的化学方程式 .

    (2)过氧化钠也能与盐酸反应,方程式为:2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X,X的化学式为 .

    (3)能与酸反应只生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物,请判断Na2O2 碱性氧化物(填“是”或“不是”).

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 8.  化学兴趣小组的同学发现实验台上有一瓶标签残缺的试剂(如图所示),同学们对此进行了如下探究:

    【提出问题】这瓶溶液是什么?

    【猜想与假设】小红的猜想是NaOH溶液,小峰的猜想是Na2CO3溶液,你的猜想是 (任写一种).

    【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性,氯化钙溶液呈中性.

    【进行实验】

    (1)小红同学取适量的该瓶溶液于试管中,滴加几滴酚酞溶液,溶液变红色,小红同学认为自己的猜想成立,而小峰同学认为她的结论不合理,原因是 .

    (2)小峰同学为了验证自己的猜想,做了如下实验:

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量溶液于试管中,滴加足量的稀盐酸

     

    小峰猜想成立

    (3)小亮同学对小峰同学的猜想又提出了质疑,他认为氢氧化钠溶液部分变质也会产生上述实验现象,为了验证自己的观点,做了如下实验:

    实验步骤

    实验现象

    实验结论或化学方程式

    ①取少量溶液于试管中,滴加足量的氯化钙溶液

     

    化学方程式:

      

    ②将①中的试管静置,用

     

    与标准比色卡对比后,溶液的pH 7 

    溶液中含有氢氧化钠

    【解释与结论】同学们通过讨论得出的结论是 .

    【拓展应用】试剂瓶的标签被腐蚀的原因可能是 (写一条).

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 9.  在学习酸、碱、盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一系列的探究.

    探究一:M溶液中的溶质是什么?

    (1)【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能:

    ①是 ,②是CaCl2

    【收集资料】CaCl2水溶液呈中性.

    (2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量M溶液于试管中,向其中滴入

    溶液变红

    猜想①正确

    探究二:过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?

    【提出猜想】

    猜想一:NaOH和Na2CO3

    猜想二: ;

    猜想三:NaOH.

    (3)【实验验证】同学们针对“猜想一”进行如下实验:

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取样于试管中,滴入几滴稀盐酸

    没有气泡产生

    “猜想一”不成立

    他们的实验结论是否正确? .(填“是”或“否”)

    (4)【继续探究】设计如下实验方案确定滤液中溶质的组成.

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入 溶液

    若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀

    “猜想一”成立

     

    “猜想二”成立

    若A、B中都没有沉淀产生

    “猜想三”成立

    (5)【反思与拓展】

    ①为防止标签被腐蚀而破损,倾倒液体时 .

    ②在分析反应后所得溶液中溶质时,除考虑可溶性的生成物,还应考虑 .

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 10.  某同学在做酸碱中和反应的实验时,向NaOH溶液中滴加盐酸时产生了气泡,由此得出了NaOH溶液已变质的结论.并对该变质的NaOH溶液开展了以下探究:

    【提出问题】该NaOH溶液是全部变质还是部分变质呢?

    【猜想与假设】

    猜想1:NaOH溶液部分变质.

    猜想2:NaOH溶液全部变质.

    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.

    【实验探究】:

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    (1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钡溶液,并不断震荡

    有白色沉淀生成

    说明原溶液中一定含有

     (填化学式)

    (2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液

    溶液变为 

    说明原溶液中一定含有氢氧化钠

    [实验结论]该氢氧化钠溶液部分变质.

    [反思与评价]

    (1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式: .

    (2)在上述[实验探究]中,小明提出可以用适量的氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液,你认为该方案 (填“可行”或“不可行”).理由是

    [理解与应用]氢氧化钠溶液容易变质,必须密封保存.实验室必须密封保存的药品还有很多,试另举一例: .

    难度: 困难 题型:常考题 来源: