万考题-全国中小学题库

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1．某化学小组用熟石灰配制石灰水时，发现装满熟石灰的塑料试剂瓶已经破埙．

【提出向题1】试剂是否变质？

【猜想】①没有变质，成分是氢氧化钙②全部变质，成分是碳酸钙

③部分变质，成分是氢氧化钙和碳酸钙

【进行实验1】

步骤	操作	现象	结论
1	取样品于试管中，加水，滴入2～3滴酚酞试液		猜想③正确
2	向试管中继续加入过量的		猜想③正确

【提出问题2】如何测定试剂中碳酸钙的质量分数？

【进行实验2】小丽同学设计了如图所示装置进行碳酸钙的质量分数测定：

取一定质量的样品放入锥形瓶中，加入过量稀盐酸（不考虑稀盐酸的挥发）测量装置C在反应前后的总质量，即可计算出试剂中碳酸钙的质量分数．请写出稀盐酸与碳酸钙发生反应的化学方程式．

说明：装置气密性良好，操作无误，各步反应完全．

【反思与评价】

（1）小文同学认为小丽得到的结果有较大的误差，理由是．

（2）小文同学用图所示装置（注射器活塞的摩擦力很小，忽略不计），完成测量．注射器除了贮存、加注稀盐酸外，还有的作用是．

【交流与讨论】

实验结束后将A、C、E中废液倒入一个干净的废液缸中，观察到有沉淀生成．

（1）同学们将废液过滤并讨论滤液中溶质的成分，该滤液中一定存在的溶质是．

（2）经实验确认废液成分，处理后绿色排放．

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2． “五一”节后，小红返回了学校，当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液，由此便激发了她的探究欲望．

【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质的程度如何呢？

【猜想与假设】小红的猜想：NaOH溶液部分变质．

你的不同猜想：．

【收集资料】小红知道，NaOH敞口放置会变质的原因是NaOH与空气中的CO₂反应，化学方程式为．

【实验探究】小红设计如下实验验证自己的猜想，请根据表中内容填写小红实验时的现象．

实验步骤

现象

结论

第一步：取少量NaOH溶液于试管中，滴加足量的CaCl₂溶液

①

NaOH溶液

部分变质

第二步：向上述试管中再滴加几滴酚酞试液

②

假设你的猜想正确，并按小红的实验方案进行实验，则你观察到的现象是③；④ ．

【实验反思】保存NaOH溶液的方法是．

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3．某实验室小组同学发现在实验桌上的小烧杯中，有上周做实验时取出的氢氧化钠固体，忘记回收处理，该小组同学对该氢氧化钠固体是否变质，同学们一起进行如下实验．

【猜想】

（1）该固体没有变质

（2）该固体全部变质

（3）该固体部分变质

【方案讨论】为了验证猜想（2）或猜想（3），甲、乙、丙三位同学分别提出如下方案．

【实验准备】将该固体置于烧杯中，加水完全溶解，配制成待测溶液．

甲同学：取该待测溶液少许于试管中，向溶液中滴加酚酞试液．若酚酞变红，则猜想（3）成立；否则猜想（2）成立．同学们认为此方案不可行，原因是．

乙同学：取该待测溶液少许于试管中，向溶液中滴入足量的氢氧化钡，再滴入酚酞试液．根据现象不同来判断猜想（2）或猜想（3）成立．同学们认为此方案也不可行，原因是．

丙同学：取待测溶液少许于试管中，向溶液中滴加足量的氯化钡，再滴入酚酞试液．根据现象不同，来判断猜想（2）或猜想（3）成立．同学们认为此方案可行．

【实验验证】

实验步骤	实验现象	结论及解释
①取少量待测溶液于试管中，向其中滴加足量	有气体产生	猜想不成立
②另取少量待测溶液于试管中向其中滴加足量的氯化钡溶液，静置，向上层清液中滴加酚酞试液	有，溶液不变色	猜想成立

【反思与交流】敞口放置的氢氧化钠容易变质，所以要保存．

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4．下列图象与对应选项关系不合理的是（　　）

A: 电解水时生成氢气和氧气的体积关系

B: 向盐酸和氯化铜的混合物溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液

C: 将等质量的镁粉、铁粉分别加入到足量且溶质质量分数相同的稀硫酸中

D: 向盛有一定质量稀盐酸的烧杯中不断加水稀释

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5．氢氧化钠的氢氧化钙是两种常见的碱，李红同学将两种碱的溶液分别装入试管A，B中，并进行了如图所示的三组实验．

实验1中，两支试管的溶液都变成色．

实验2中，若B盛装的是NaOH溶液，发生反应的化学方程式为，该反应的基本类型是反应．

实验3中，李红同学向两支试管吹气，A中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为，B中无现象，为了探究吹气后B中溶质的成分，李红进行了如下探究：

提出猜想：

猜想1：溶质只有氢氧化钠

猜想2：溶质只有碳酸钠

猜想3：溶质有氢氧化钠和碳酸钠

…

实验和结论：

实验	实验现象	结论
取B中少量溶液，加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止，过滤后取上层清液，向其中加几滴酚酞试液	产生白色沉淀溶液呈现红色	猜想3成立

反思与评价：

老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜想　（填数字）也会产生相同的现象．如果要验证“猜想3成立”，必需更换试剂，将溶液换成溶液．

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6．下列说法正确的是（　　）

A: 煤、石油、天然气、氢气都是化石燃料

B: 胃酸过多引起胃病，可服用氢氧化钠治疗

C: 10mL水与10mL乙醇混合后溶液的体积等于20mL

D: 将铁钉分别浸入硫酸锌，硫酸铜溶液中，通过现象可判断铁铜锌的活动顺序

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7．某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时，发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究．

【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？

【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性．

【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验．

	实验步骤	实验现象	结论
小王	用pH试纸测溶液的pH	溶液的pH＞7	说明氢氧化钠溶液没有变质
小李	取少量溶液于试管中，加入适量氯化钡溶液	A	说明氢氧化钠溶液已经变质

（1）小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是．

（2）小李同学的实验中观察到实验现象A为．该反应的化学方程式为．

（3）小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质．为确定小张同学的猜想，应该对小李同学的实验进行如下改进：向试管中加入的氯化钡溶液，再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠．

（4）小王同学在测定溶液pH实验中，由于紧张先将pH试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH，你认为他测出该溶液的pH会（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

【反思】

（5）该氢氧化钠溶液变质的原因是（用化学方程式表示）．

【拓展应用】

（6）要证明氢氧化钠溶液是否变质，你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试剂是（填一种试剂即可，用化学式填写）．

（7）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的（填化学式）溶液而除去．

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8．下列是分析久置空气中的NaOH固体的相关实验（不考虑水分），其中合理的是（　　）

序号	实验目的	实验方案
①	证明变质	取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生
②	确定成分	取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞试液
③	测定纯度	取a g样品与足量氯化钡溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到m g固体
④	除去杂质	取固体，加水溶解，滴加氯化钙溶液至恰好完全反应，过滤

A: ①②

B: ①③

C: ②④

D: ③④

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9．某化学兴趣小组同学为了探究实验室中的氢氧化钠固体是否变质，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：

【猜想】

猜想I：没有变质；

猜想Ⅱ：已经变质；

【实验和推断】

（1）加入的适量A溶液是（填名称），若现象a为有气泡产生，则说明氢氧化钠已经变质．

（2）若现象b为，说明氢氧化钠没有变质．

【反思】氢氧化钠的保存方法是（填“A”或“B”）．

A．密封保存 B．不需密封保存．

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10．下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（　　）

A: 氧气和氮气﹣观察颜色

B: 铁粉和炭粉﹣用稀硫酸

C: 羊毛和化学纤维﹣点燃闻气味

D: 氢氧化钠溶液和水﹣用酚酞溶液

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