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1. 如图所示为葡萄的茎,按生长方式属于( )
A: 直立茎
B: 缠绕茎
C: 攀缘茎
D: 匍匐茎
难度: 简单
题型:常考题
来源:浙教版科学2018-2019学年八年级下学期 4.4 茎的结构(第1课时) 同步练习
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试题篮
2. 树干横切面上年轮形成的原因是( )
A: 便于记忆树龄
B: 温度、水分、阳光等的周期变化
C: 水分经过树干输送的侵蚀作用
D: 运输水分及输送养分两种细胞的交互排列
难度: 简单
题型:常考题
来源:浙教版科学2018-2019学年八年级下学期 4.4 茎的结构(第1课时) 同步练习
解析
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试题篮
3. 小明和小刚两人到刚砍伐过树木的山上去观察茎的结构,观察到茎的切面中从里到外有许多同心圆。两个人都数了同一棵树横切面上的同心圆,小明发现树皮由内到外有17个同心圆,小刚从里数到最外面发现有20个同心圆,下列说法正确的是( )
A: 这棵树可能已生存了17年
B: 这棵树可能已生存了37年
C: 这棵树可能已生存了20年
D: 这棵树一定已生存了17年
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学2018-2019学年八年级下学期 4.4 茎的结构(第1课时) 同步练习
解析
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试题篮
4. 下列关于杨树茎的说法,不正确的是( )
A: 杨树茎由外向内依次是树皮、形成层、木质部和髓
B: 树皮的外侧部分起保护作用,内侧部分是韧皮部
C: 在树皮的内侧部分和外侧部分之间有形成层,能使茎不断加粗
D: 杨树的树干比较坚硬,主要是木质部的作用
难度: 简单
题型:常考题
来源:浙教版科学2018-2019学年八年级下学期 4.4 茎的结构(第1课时) 同步练习
解析
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试题篮
5. 如图是果树的一段枝条,长有大小相同的两个果实。图中已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。请据图回答下列问题。
A、B两果实中,不能继续长大的是
,原因是环剥切断了运输有机物的通道
。
该实验还说明枝条上部的叶片不会因树皮环剥而枯萎,这是因为
通过茎的
向上运输。
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学2018-2019学年八年级下学期 4.4水分、无机盐和有机物的运输(第2课时) 同步练习
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试题篮
6. 有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材,致使树木死亡。其原因主要是破坏了树皮中的( )
A: 导管
B: 筛管
C: 髓
D: 形成层
难度: 简单
题型:常考题
来源:浙教版科学2018-2019学年八年级下学期 4.4水分、无机盐和有机物的运输(第2课时) 同步练习
解析
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试题篮
7. 观赏植物滴水观音的叶片会“吐水”,这些水分是根从土壤溶液中吸收来的,水分进入植物体以后的运输途径是( )
A: 在导管中,沿着“叶,茎,根”的方向运输
B: 在导管中,沿着“根,茎,叶”的方向运输
C: 在筛管中,沿着“叶,茎,根”的方向运输
D: 在筛管中,沿着“根,茎,叶”的方向运输
难度: 简单
题型:常考题
来源:浙教版科学2018-2019学年八年级下学期 4.4水分、无机盐和有机物的运输(第2课时) 同步练习
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试题篮
8. 小梅把几滴香水加到小花瓶的水中,瓶内放入几株鲜花,不久从花叶上能闻到此香水的缕缕香气,这主要和植物的哪个功能有关( )
A: 导管的输导作用
B: 筛管的输导作用
C: 蒸腾作用
D: 呼吸作用
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学2018-2019学年八年级下学期 4.4水分、无机盐和有机物的运输(第2课时) 同步练习
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试题篮
9. 关于植物体内导管和筛管的功能,正确的说法是( )
A: 筛管向上运输水分和无机盐
B: 导管向上运输水分和无机盐
C: 筛管向上运输有机物
D: 导管向下运输有机物
难度: 简单
题型:常考题
来源:浙教版科学2018-2019学年八年级下学期 4.4水分、无机盐和有机物的运输(第2课时) 同步练习
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试题篮
10. 树洞画女孩王月绘树洞画轰动全国,央视称其“感动冬天”,三台郪江是春秋战国时期郪王国的都城,那里有很多千年古树,有的树心已经朽烂,变成空心洞。可是,这样的古树还是照样枝繁叶茂。由此推断,朽烂掉的“树心”主要是古树的( )
A: 全部韧皮部
B: 部分韧皮部
C: 全部木质部
D: 部分木质部
难度: 简单
题型:常考题
来源:浙教版科学2018-2019学年八年级下学期 4.4水分、无机盐和有机物的运输(第2课时) 同步练习
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