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部编版： 七年级上册
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  • 1． 图甲为某生态系统的组成示意图（只画出部分生物），图乙为该生态系统的能量流动和物质循环示意图。
    据图甲，写出该生态系统中的一条食物链。
    能量在生物群落中主要以化学能的形式流动。图乙中可表示化学能从蛇流入微生物的是（填数字序号）。
    碳元素是以化合物的形式在自然界中循环的。图乙中可表示二氧化碳从无机环境进入生物群落的途径是（填数字序号）
    难度： 中等 题型:真题 来源：浙江省温州市2018年中考科学试卷
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  • 2． 关于碳循环和氧循环,下列说法不正确的是(    )
    A: 碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环;
    B: 碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化;
    C: 绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环;
    D: 碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定.
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市余杭区临平一中2018-2019学年九年级上学期科学开学考试试卷
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  • 3． 图为表示生态系统中含碳物质的部分循环示意图，其中甲~丁表示生物，①~③表示生理过程。下列有关叙述不正确的是（   ）
    A: ①为呼吸作用，②为光合作用，③为分解作用
    B: 甲生物在生态系统中的成分是分解者，起分解有机物为无机物的作用
    C: 图中存在的食物链为甲→乙→丙→丁
    D: 进入该生态系统的能量是乙所固定的太阳光能
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省2018年中考科学全预测试卷（4）
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  • 4． 大自然中氧气的消耗有多种途径，下列不是氧气在大自然中消耗途径的是（   ）
    A: 植物的光合作用
    B: 物质的燃烧
    C: 微生物氧化分解
    D: 生物的呼吸作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期3.7 自然界中的氧循环和碳循环 同步测试（1）
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  • 5． 在寒冷地区，每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人们却并不感到缺氧，这是因为（   ）
    A: 天气寒冷，人们都在室内活动
    B: 自然界中的氧循环是全球性的
    C: 由于寒冷，人们的呼吸作用减弱
    D: 在夏季植物释放了大量的氧气，储存到冬季用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期3.7 自然界中的氧循环和碳循环 同步测试（1）
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  • 6． 如图是自然界中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（   ）
    A: 图中③表示的生理过程是呼吸作用
    B: 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等微生物
    C: 图中①代表的生理过程是光合作用
    D: 在自然界中，生物遗体和排出物中的碳是不能循环利用的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期3.7 自然界中的氧循环和碳循环 同步测试（2）
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  • 7． 如图表示一天之内(早7：00～第二天早7：00)温室大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风口的目的是（   ）
    A: 补充大棚内的CO2
    B: 补充大棚内的O2
    C: 降低大棚温度
    D: 降低大棚湿度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期3.7 自然界中的氧循环和碳循环 同步测试（2）
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  • 8． 如图所示是自然界中碳循环的简单示意图，请填空：
    图中所示矿物包含的化石燃料，主要包括煤、和；由煤焦化得到的焦炭(主要成分是碳)充分燃烧的化学方程式为。
    海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为。
    自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中。因此，人类降低空气中二氧化碳含量的研究方向有两个：首先要减少二氧化碳的排放，同时要。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期3.7 自然界中的氧循环和碳循环 同步测试（2）
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  • 9． 自然界中氧循环如图所示，在A处不参与该循环的是（   ）
    A: 生物的呼吸作用
    B: 含碳燃料的燃烧
    C: 发展利用氢燃料
    D: 微生物氧化分解
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期3.7 自然界中的氧循环和碳循环 同步测试（1）
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  • 10． 下列关于自然界中氧循环的叙述正确的是（   ）
    A: 植物→呼吸作用→氧气→光合作用→氧气
    B: 植物→光合作用→氧气→呼吸作用→二氧化碳
    C: 植物→呼吸作用→氧气→光合作用→二氧化碳
    D: 植物→光合作用→氧气→呼吸作用→水
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期3.7 自然界中的氧循环和碳循环 同步测试（1）
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