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部编版： 七年级上册
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  • 1．  自然界中无时不在进行着CO2、H2O、O2的循环，使地球充满勃勃生机．

    （1）三种物质的组成中，都含有氧（填“元素”“原子”或“分子”）．

    （2）大气中的CO2含量应保持相对稳定．如果排放人空气中的CO2过多，可能会加剧 ．

    （3）水蒸发变成水蒸气是（填“物理变化”或“化学变化”）．从微观角度分析，发生变化的是 ．

    （4）写出一个消耗O2产生CO2的反应的化学方程式： ．

    （5）植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水淀粉+氧气．其中淀粉属于（填一种营养素的名称）．

    （6）爱护水资源，人人有责．如图属于“国家节水标志”的是　 （填宇母）．

     
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2．  低碳生活，从我做起．下列做法不符合低碳生活理念的是（　　）

    ​
    A: 出门随手关灯
    B: 垃圾焚烧
    C: 拒绝使用一次性筷子
    D: 草稿纸双面使用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 下列做法或说法中错误的是（　　）

    ​
    A: 回收废旧电池，既可节约金属资源又可减少环境污染
    B: 用灼烧的方法区别棉花和羊毛
    C: “低碳生活”倡导大量使用化石燃料，鼓励人们多开汽车出行
    D: 使用可降解塑料代替传统塑料，有利于减轻“白色污染”
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 近年来，我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为，低碳理念正逐渐深入 人心。如图表示目前某市碳循环的实际情况，请分析回答：
    从图中可以看出，是碳循环的重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为，进而通过多条途径进行碳循环。

    动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环，主要是由于 的分解作用。

    如果过度利用煤、石油等燃料，就会大大增加生物圈中的排放量，进而加剧温室效应。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 根据氧循环的原理，在室内，下列方法不可能使空气清新的是（    ）
    A: 开窗
    B: 在阳台上种花  
    C: 在屋内多种点花
    D: 装上空气清新装置
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期3.7 自然界中的氧循环和碳循环 同步测试（1）
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  • 6． 下列说法中正确的是（    ）
    A: 空气中的氧气含量永远不变  
    B: 空气中的氧气处于动态平衡
    C: 空气中氧气的含量越高越好  
    D: 氧气有百利而无一害
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 7． 与自然界氧循环没有直接关系的是（      ）
    A: 光合作用
    B: 呼吸作用
    C: 微生物的分解反应  
    D: 蒸腾作用
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 8． 自然界中碳的循环：大气中的二氧化碳通过植物的被消耗，又随动植物的作用、有机物的以及腐烂分解等过程，被重新释放出来，结果使大气中被吸收的二氧化碳的数量与重新释放出的数量大致。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 9． 自然界中氧的循环：大自然中氧气随着生物的作用、燃料的、及微生物的作用而减少，但随着植物的 而增加，周而复始地进行循环。这就是自然界中的氧循环。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 10． 如图所示为“二氧化碳在自然界中主要循环示意图“，完成以下两题：
    大气中的CO2含量增加的主要原因是 。

    大面积砍伐森林可能引发的环境问题有 。

    ①大气中CO2浓度增加   ②造成台风灾害   ③水土流失严重，环境恶化  ④许多物种灭绝  ⑤寒潮多发
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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