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部编版： 七年级上册
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  • 1． 绿叶在光下制造淀粉的实验：首先把绿色植物放到暗处一昼夜，目的是  ，用黑纸遮盖叶片的一部分，目的是为了  ；用酒精加热处理叶片的原因是使叶片含有的溶解到酒精中，使叶片变成 ，经冲洗后，向叶片滴加碘液，现象是 ，说明了光合作用需要 ，产物是 。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 2． 七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究．请根据以下图示，回答下列问题．
    请根据图示，写出正确的操作步骤：

    上述图②操作有误，请改正： 

    步骤①中，A、B两装置形成了相互对照，其变量是  ；步骤⑥中，a与b相互对照所得出的结论是   。

    进行④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有 。

    步骤⑦中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是 。

    受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措？ （请答出两条） 。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 3． 若某植株的一叶片的主叶脉被切断（如甲叶），另一叶片上贴上锡箔（如乙叶）；在阳光下照射4小时，经脱色并用碘液处理，A部位呈棕褐色，B部位呈蓝色，锡箔C的位置不呈蓝色，以上实验能够证明光合作用需要（　　）
    A: 水和光
    B: 叶绿体和光
    C: 水和二氧化碳
    D: 水和叶绿体
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 4． 如图所示的实验装置能用于探究光合作用（　　）

    ①需要水；②需要二氧化碳；③需要光；④需要叶绿体；⑤释放氧气；⑥产生淀粉．
    A: ⑤⑥
    B: ①⑤
    C: ②③④
    D: ③⑥
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 光合作用实质上是绿色植物通过 ，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出 的过程．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行试验． 他们在三个温室内分别种植了相同的萝卜苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下所示：（其它条件均相同）

              温室

               A

               B

               C

          二氧化碳浓度
    		                  0.03%
              0.1％

              0.1％

              温度

             20℃

              20℃

              30℃

    为研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择 两组进对照实验．

    为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？，理由是
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 7． 绿色植物进行光合作用的实质是（　　）
    A: 制造有机物，释放能量
    B: 制造有机物，储存能量
    C: 分解有机物，释放能量
    D: 分解有机物，储存能量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 生态系统的碳-氧循环中，能使二氧化碳进入生物体内，又能将其释放到大气中的生物是（　　）
    A: 人类
    B: 细菌、真菌
    C: 哺乳动物
    D: 绿色植物
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 9． 6、下列关于光合作用的说法，正确的是（　　）
    A: 原料是二氧化碳和氧气，产物是有机物和能量
    B: 原料是二氧化碳和光能，产物是化学能和氧气
    C: 原料是二氧化碳和水，产物是有机物（储存着能量）和氧气
    D: 原料是有机物（储存着能量）和氧气，产物是二氧化碳和水
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 10． 小明的家里有一个大鱼缸，因为他的爸爸特别喜欢养鱼．小鱼发现爸爸还在浴缸里放了很多新鲜的水草，你知道小明爸爸这样做的目的吗（　　）
    A: 增加鱼缸内的养料
    B: 美化鱼的生活环境
    C: 增加鱼缸内的氧气
    D: 增加鱼缸内的二氧化碳
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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