首页
激活码
充值中心
登录
中学科学
小学
语文
数学
英语
科学
初中
语文
数学
英语
科学
物理
化学
历史
道德与法制
生物
地理
历史与法制
高中
语文
数学
英语
物理
化学
历史
思想政治
生物
地理
手动组卷
智能组卷
试卷库
个人中心
我的下载
试题收藏
当前位置:
章节挑题
教材版本
浙教版
华师大版
年级
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
九年级下册
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
九年级下册
请展开查看知识点列表
>
<
部编版:
七年级上册
题型
全部
单选题
多选题
判断题
填空题
综合说理题
解答题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
2022
2021
2020
2019
2018
更早
1. 某生物兴趣小组在利用盆栽植物天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时,对实验中的黑纸片进行了创意处理,即将黑纸片中间镂空形成各种图案(如图1为五角星图案),用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理(如图2所示),经过系列实验过程,结果如图3所示。下列有关叙述不正确的是( )
A: 实验前须将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜
B: 图2中叶片上五角星图案部分,能够进行光合作用
C: 图2中叶片的遮光部分,不能进行光合作用和呼吸作用
D: 在一定的光照强度范围内,光照强度越强,图3中五角星图案越明显
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学八年级下学期 3.6 光合作用的原理、条件、产物和原料(第1课时)同步练习
解析
收藏
试题篮
2. 如图表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放曲线(不考虑温度因素),A、B、C为曲线上的点,D为横坐标上的点。下列叙述错误的是( )
A: A点绿色植物不进行光合作用
B: B点绿色植物开始进行光合作用
C: BC段(不含B)光合作用强于呼吸作用
D: 光照强度大于D时光合作用不再增强
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学八年级下学期 3.6 光合作用和呼吸作用的相互关系 (第2课时)同步练习
解析
收藏
试题篮
3. 某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培实验,并在晴天对室内空气中的氧气浓度进行了24小时测定,下列曲线能正确表示测定结果的是( )
A:
B:
C:
D:
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学八年级下学期 3.6 光合作用和呼吸作用的相互关系 (第2课时)同步练习
解析
收藏
试题篮
4. 下图是黑藻在二氧化碳浓度为0.03%的条件下,测定的光照强度影响光合作用速率变化的曲线。判断下列叙述错误的是( )
A: 从曲线中看出,限制BC段光合作用速率上升的因素是光照强度
B: 黑藻进行光合作用的同时,也进行呼吸作用
C: 若增加二氧化碳浓度,m值将会增大
D: 从AB段看出,增加光照强度可以提高光合作用速率
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学八年级下学期 3.6 光合作用和呼吸作用的相互关系 (第2课时)同步练习
解析
收藏
试题篮
5. 科技人员在密闭的玻璃温室里进行植物栽培实验,晴天环境下对温室内二氧化碳浓度进行24小时测定,并绘制如图所示的曲线,下列分析错误的是( )
A: MN段植物只进行光合作用
B: Q点植物中的有机物比M点多
C: P点光合作用的强度与呼吸作用相等
D: N点与P点间光合作用的强度大于呼吸作用
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学八年级下学期 3.6 光合作用和呼吸作用的相互关系 (第2课时)同步练习
解析
收藏
试题篮
6. 如图表示一天之内(早7:00~第二天早7:00)温室大棚中CO
2
含量的变化,在a点打开通风口的目的是( )
A: 补充大棚CO
2
B: 补充大棚O
2
C: 降低大棚温度
D: 降低大棚湿度
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学八年级下学期 3.6 光合作用和呼吸作用的相互关系 (第2课时)同步练习
解析
收藏
试题篮
7. 如图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,请据图回答问题。
向A中加适量的水,一段时间后,种子的呼吸作用
(填“增强”或“减弱”);幼苗的光合作用
(填“增强”或“减弱”),其原因是
。
如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将
(填“填强”或“减弱”),其原因是
。
A装置中的种子变成B装置中的幼苗所需要的外界条件是
,自身应具备的条件是完整的活胚。
B装置中幼苗进行光合作用的同时,也在进行呼吸作用,要验证幼苗是否进行呼吸作用,可将图中连接B装置的玻璃管左端通入澄清石灰水中,同时对B装置进行
处理。
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学八年级下学期 3.6 光合作用和呼吸作用的相互关系 (第2课时)同步练习
解析
收藏
试题篮
8. 取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙,装满水后分别放入等量金鱼藻,测出瓶内的含氧量后密封,将甲瓶放在黑暗处,乙瓶放在阳光下,其他条件相同,n小时后再次测出瓶内的含氧量,两次测量结果如图所示,下列对于n小时内甲、乙两瓶内的含氧量的分析正确的是( )
A: 甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是c克
B: 甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是(a-b)克
C: 乙瓶产生的氧气量是(a-c)克
D: 乙瓶呼吸作用消耗的氧气量是(a-b)克
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学八年级下学期 3.6 光合作用和呼吸作用的相互关系 (第2课时)同步练习
解析
收藏
试题篮
9. 某同学制作了如图所示的装置,并将该装置放在阳光下,10分钟后观察到U形管右侧的液面明显下降,产生这一现象的主要原因是植物( )
A: 进行了光合作用
B: 进行了蒸腾作用
C: 进行了呼吸作用
D: 吸收了红墨水中的无机盐
难度: 中等
题型:模拟题
来源:浙江省温州市苍南县六校联谊2018-2019学年九年级下学期科学第一次模拟考试试卷
解析
收藏
试题篮
10. 把等量的天竺葵和紫罗兰的新鲜叶片放在无色透明的封闭容器中,并将它们置于不同颜色的光照条件下(其他条件均适宜并相同)。经过8小时后,测量容器中氧气的增加量,得到下表所示的实验数据。
容器
植物
光的颜色
氧气的增加量(mL)
1
天竺葵
红
120
2
天竺葵
绿
15
3
紫罗兰
红
80
4
紫罗兰
绿
10
据表回答:
该实验通过测定
,来判断光合作用的反应速率。
上述实验结果可以得出的结论是
。(写 2 条)
除上表所示因素外,列举2条影响紫罗兰和天竺葵光合作用反应速率的因素
。
难度: 中等
题型:模拟题
来源:浙江省2019年中考科学模拟试题卷(三)
解析
收藏
试题篮
1...
<<
9066
9067
9068
9069
9070
9071
>>
13063
0
/40
进入组卷