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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列生产活动中的措施与其依据或目的不一致的是（   ）
    A: 给农作物松土——有利于根部的呼吸
    B: 白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
    C: 幼苗移栽时根部留土坨——保护根毛，有利于根对水的吸收
    D: 移栽果树时剪去部分枝叶——降低光合作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市2020-2021学年八年级上学期科学11月月考试卷
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  • 2． 某现代化温室蔬菜实验基地，要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响，科研人员选取了同一品种，生长状况和质量基本相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜，分别放置在不同温度环境下暗处理 1 小时后，分别测出其质量变化；然后再同时置于光照下 1 小时（光照强度相同），分别测其质量，记录数据如表，请分析数据，回答问题。（实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响）

    组别

    甲

    乙

    丙

    丁

    戊

    温度（单位：℃）

    16

    19

    22

    25

    28

    暗处理 1 小时后质量的变化（单位：mg）

    －1

    －2

    －3

    －4

    －3

    光照后 1 小时与暗处理前的质量变化（单位：mg）

    +1

    +2

    +3

    +4

    +2
    分析表中数据，暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了，减轻的主要原因是；
    请比较该蔬菜在 19  ℃和 28  ℃的光合作用强度：；
    有人认为通过该实验可得出该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是 25 ℃。你是否赞同这种观点，请说明你的理由。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市2020-2021学年八年级上学期科学11月月考试卷
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  • 3． 下列对图中各曲线的分析，正确的是（   ）
    A: 如图表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化， 第 10~20 天之间，氧气浓度增加是因为幼苗能进行光合作用

    B: 如图是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳

    C: 如图表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响，根据 a、c 点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量

    D: 如图曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况，10 时到 12时蒸腾作用减弱是因为这一时段刚好是阴天

    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市2020-2021学年八年级上学期科学11月月考试卷
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  • 4． 生物小组将放置在暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，图中固体氢氧化钠的作用是吸收CO2。光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，下列对实验现象及解释正确的是（   ）

    A: 叶片A中间变蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体
    B: 叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉
    C: 叶片B变蓝，说明CO2是光合作用的原料
    D: 叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市2020-2021学年八年级上学期科学11月月考试卷
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  • 5． 如图甲，植物能将太阳能贮存在有机物中，所需的水是通常由(填器官名称)从土壤中吸收的。图乙为中国科学家首创的低碳生活新技术，在室温光照下，能将二氧化碳和水转化，同时释放氧气，类似于自然界中植物的作用。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版八年级科学上册 期末质量评估试卷(一)
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  • 6． 选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验，请分析回答下列问题。

    将此装置经暗处理一昼夜后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使溶解到酒精中。
    清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，变成蓝色的是____。
    本实验中有3组对照实验，其中乙叶片与叶片形成一组对照实验。
    通过本实验可以得出的结论是____。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版八年级科学上册 期末质量评估试卷(二)
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  • 7． 某绿色植物一天中吸收、释放二氧化碳的情况如图所示，图中d点的出现与叶片中的(填结构名称)有关，该植物一天中体内有机物积累最多出现在(填字母)点。 
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省金华市第五中学2021-2022学年九年级上学期科学期初独立作业试卷
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  • 8． 某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用相符的是（  ）
    A: 减去部分枝叶—减弱呼吸作用
    B: 为植物打针输液—补充有机物
    C: 盖遮阳网—减弱光合作用
    D: 带土移植—保护根毛
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省金华市第五中学2021-2022学年九年级上学期科学期初独立作业试卷
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  • 9． 甲图中的A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）；丙图是对叶片进行脱色处理的装置。请据图回答问题。

    把乙图中的两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置内的氧气含量比较高，a、b两个装置的变量是。
    从乙图的两个装置中各剪取一片绿叶，分别放在丙图装置中进行处理，图中标号代表酒精。酒精的作用是。
    图甲表示植物的三大作用，其中能维持生物圈中碳﹣氧平衡的生理活动是，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是[]。
    当图丁中光照强度在点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为。
    农业生产中的合理密植、间作套种提高了图甲中[]的效率。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市新世纪实验学校2020-2021学年八年级上学期科学第二次月考试卷
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  • 10． 将一株植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一片叶子的叶脉切断（如图所示），在阳光下照射4小时，再将叶片脱色后用碘液处理，发现a部（上部）叶呈棕色，b部（下部）叶呈蓝色。这个实验说明了。（填字母）


     A、光合作用需要光      B、光合作用需要CO2      C、光合作用需要H2O        D、叶绿体是进行光合作用的场所      E、叶上部有淀粉产生，下部无淀粉产生    F、叶下部有淀粉产生，上部无淀粉产生
    0:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市新世纪实验学校2020-2021学年八年级上学期科学第二次月考试卷
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