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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图是人体在平静状态下呼吸运动的部分示意图。有关图示运动状态的叙述，错误的是（   ）

    A: 膈肌呈舒张状态，膈顶部上升
    B: 肋间外肌呈收缩状态，肋骨下降
    C: 胸廓的容积缩小，肺也随着回缩
    D: 此时肺内的气压大于外界气压
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期 3.5 人体呼吸系统的结构和气体交换（第1课时）同步练习
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  • 2． 如图是模拟人体膈的升降与呼吸关系的装置，有关描述正确的是（   ）

    A: 装置中编号3模拟肺
    B: 装置中编号4模拟横膈膜
    C: 手向下拉4，小气球2变小
    D: 手向下拉4，模拟的是呼气过程
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期 3.5 人体呼吸系统的结构和气体交换（第1课时）同步练习
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  • 3． 如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，据图回答问题。

    曲线AB段表示时肺内气压的变化，此时肋间肌和膈肌。
    曲线BC段表示时肺内气压的变化，该变化中，胸腔体积。
    本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标中的点，此时肺内气压与外界大气压的值。
    在曲线AB段、BC段的变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况是，AB段：，BC段：。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期 3.5 人体呼吸系统的结构和气体交换（第1课时）同步练习
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  • 4． 北欧的冬天非常寒冷，生活在北欧的人比在赤道附近的人鼻子高挺些，通气路程加长，能使到达肺的气体更（   ）
    A: 多
    B: 温暖  
    C: 干燥
    D: 氧气浓度增加
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期 3.5 人体呼吸系统的结构和气体交换（第1课时）同步练习
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  • 5． 人体呼吸道具有净化空气的作用，下列能使吸入的气体变清洁的结构有（   ）

    ①鼻毛；②声带；③气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜；④鼻黏膜；⑤会厌软骨
    A: ①②⑤
    B: ①③④
    C: ②③④
    D: ③④⑤
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期 3.5 人体呼吸系统的结构和气体交换（第1课时）同步练习
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  • 6． 如图表示人体胸廓容积的变化，到b点时，肺泡内、呼吸道、外界气压的关系是（   ）

    A: 肺泡内＝呼吸道＞外界
    B: 肺泡内＝呼吸道＜外界
    C: 肺泡内＜呼吸道＜外界
    D: 肺泡内＞呼吸道＞外界
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期 3.5 人体呼吸系统的结构和气体交换（第1课时）同步练习
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  • 7． 如图表示肺容积在呼吸过程中的同步变化曲线图，表示肋间外肌和膈肌处于舒张状态是哪一区段（   ）

    A: ce段
    B: ac段
    C: ab段
    D: cd段
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期 3.5 人体呼吸系统的结构和气体交换（第1课时）同步练习
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  • 8． 把正在萌发的种子装在潮湿的沙袋里，悬挂于盛有石灰水的广口瓶中，经过2～3天后发现石灰水变浑浊了。实验证明，正在萌发的种子（   ）
    A: 可把细胞里的有机物分解为水
    B: 呼吸作用较强，放出较多的二氧化碳
    C: 吸进氧气，分解有机物
    D: 分解有机物，同时释放热量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期 3.5 动植物的呼吸作用（第2课时）同步练习
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  • 9． 一般家庭是用冰箱来储存水果和蔬菜的，利用你学过的生物学知识，分析冰箱能延长水果、蔬菜储藏时间的主要原因是（   ）
    A: 减少果蔬水分含量，加快呼吸作用
    B: 降低了环境的温度，加快呼吸作用
    C: 降低了环境的温度，减缓呼吸作用
    D: 减少环境中氧气含量，减缓呼吸作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期 3.5 动植物的呼吸作用（第2课时）同步练习
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  • 10． 下列哪项是绿色植物呼吸作用的特点（   ）
    A: 直接利用光提供的能量
    B: 把光能转变成太阳能
    C: 释放能量供生命活动的需要
    D: 合成淀粉等有机物
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期 3.5 动植物的呼吸作用（第2课时）同步练习
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