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部编版： 七年级上册
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  • 1． 有关人体的结构与功能，下列叙述错误的是（   ）
    A: 小肠内密布小肠绒毛，有利于增大小肠的吸收面积
    B: 肾小管外有毛细血管网，有利于肾小管的重吸收
    C: 心脏中有房室瓣、静脉瓣，能防止血液倒流
    D: 人体鼻腔内有黏膜，能湿润和清洁空气
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省台州市天台实验中学2021-2022学年九年级下学期科学返校考试试卷
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  • 2． 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都会产生二氧化碳，将适量的酵母菌和葡萄糖营养液密封到玻璃瓶中，瓶中还有空气。

    有氧呼吸与无氧呼吸相比，其产物有何不同？
    实验后，向瓶中液体滴入紫色石蕊试液，溶液变红，这是因为二氧化碳与水反应成了。
    酵母菌有氧呼吸消耗氧气和产生二氧化碳的体积相等。实验中，红墨水先向左移动，后向右移动，其原因是。（忽略温度变化）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州市2021-2022学年九年级上学期科学学业水平期末检测试卷
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  • 3． 如图为春季某晴天一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。请根据图回答问题。

    曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处，植株处于何种生理活动状态： 。
    根据该图推测该植物接受光照的时间是曲线中的 段，光合作用强度最强(高)的是 点，植株积累有机物最多的点。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：八下第三章末复习课
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  • 4． 呼吸作用的主要场所是。生物的呼吸作用是细胞利用将有机物，生成和水，并放出的过程。文字表达式：。呼吸作用的意义是 。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：3．5生物的呼吸和呼吸作用(2)
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  • 5． 植物的呼吸作用实验分析

    ⑴如图所示，把数棵新鲜菠菜装入黑塑料袋中，密封，在暗处放置一个晚上。

    ⑵观察实验：塑料袋内壁有明显的水珠生成；将塑料袋中的气体通人澄清石灰水中，可观察到澄清的石灰水变 。

    ⑶实验说明：。同时我们还能看到有生成，并释放。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：3．5生物的呼吸和呼吸作用(2)
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  • 6． 植物的呼吸作用进行的时间是(    )
    A: 白天
    B: 晚上
    C: 有光的情况下
    D: 昼夜
    难度： 简单 题型:常考题 来源：3．5生物的呼吸和呼吸作用(2)
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  • 7． 下列做法中能促进植物呼吸作用的是(    )
    A: 将水稻种子晒干后人库保存
    B: 夜间给种植蔬菜的温室大棚降温
    C: 向储存水果的地窖中通人二氧化碳
    D: 雨后给棉花和蔬菜等作物中耕松土
    难度： 中等 题型:常考题 来源：3．5生物的呼吸和呼吸作用(2)
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  • 8． 如图为人体呼吸示意图，a代表氧气，b代表组织细胞产生的二氧化碳。下列叙述错误的是(    )

    A: 外界空气中氧气进人血液至少要穿过3层细胞膜
    B: 过程②③都是通过气体的扩散作用来完成的
    C: 呼吸作用是人体内的一种缓慢进行的反应
    D: 组织细胞获得a进行呼吸作用，为生命活动提供能量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：3．5生物的呼吸和呼吸作用(2)
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  • 9． 为了证明动物也像人一样会呼吸，小明设计了如图①所示的实验：

    根据以上实验回答下列问题：
    实验设计B起作用。
    碱石灰能吸收二氧化碳，而空气中二氧化碳含量极少，通过实验现象：A试管中红色液滴向左移了一段距离，而B试管中红色液滴几乎没有移动，从而证明该动物消耗了-定量的空气中的某种成分，同时放出气体。
    小明同学认为该实验还需证明A装置被消耗了的成分是氧气，那么小明还应该进行的操作是。
    小王同学受到小明的启示后认为该实验若把装置改变成如图②所示装置，还能用来测定空气中氧气的体积分数。你认为合理吗？请说明理由：。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：3．5生物的呼吸和呼吸作用(2)
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  • 10． 动物的呼吸作用：如图所示，昆虫呼吸作用产生的被碱石灰吸收，管内变小，红色水滴向移，而对照实验中红色水滴不移动。实验证明： 。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：3．5生物的呼吸和呼吸作用(2)
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