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部编版: 七年级上册
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  • 1. 小明带几名同学到爷爷家玩,爷爷兴致勃勃地告诉他们,今年又是大丰收。种的萝卜、藕最大的重约4 kg,冬瓜最重的超过20 kg。同学们对制造萝卜、藕和冬瓜的原材料是什么发表了如下观点,其中正确的是(    )
    A: 萝卜、冬瓜的原材料主要是二氧化碳和水,而藕则是水和无机盐
    B: 萝卜、冬瓜和藕的原材料主要是水和无机盐,其次是二氧化碳
    C: 萝卜的原材料是水和无机盐,藕是水和泥池中的营养物质,而冬瓜则是二氧化碳和水
    D: 萝卜、冬瓜和藕的原材料一样,主要是二氧化碳和水
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八下第三章 专题分类训练四光合作用与呼吸作用
  • 2. 分析图①~④,下列说法中正确的是(    )

    A: 图①表示树林里一天中CO2浓度变化的情况
    B: 图②B点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用
    C: 图③曲线A→B段表示肺完成一次呼气过程
    D: 图④表示血液流经肺泡时血液中氧气含量变化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八下第三章 专题分类训练四光合作用与呼吸作用
  • 3. 如图是呼吸系统示意图,请据图回答问题。

    呼吸系统是由和肺组成的。
    图中的①能将吸入的空气变得温暖、 、清洁。
    人们吃进去的食物和吸人的空气都要经过图中的结构②
    空气中的尘埃粒子从外界到达肺部的正确顺序是     (填字母)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八下第3章质量评估试卷
  • 4. 观察图,下列有关说法正确的是(    )

    A: 图乙中D上升时,胸腔容积减小
    B: 图甲中CE段,表示胸腔容积增大
    C: 图乙中D下降时,A内气压小于B内的气压
    D: 图甲中C点表示呼气末,肺内气压等于外界大气压
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八下第3章质量评估试卷
  • 5. 小李用如图所示的装置进行实验,下列叙述错误的是(    )

    A: 此装置放在黑暗处几天后,天竺葵叶片会发黄
    B: 此装置放在光下几天后,挤压塑料袋,石灰水会变浑浊
    C: 此装置放在光下几小时后, 塑料袋内壁会出现水珠
    D: 此装置放在黑暗处一昼夜后,塑料袋内的温度可能升高
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八下第3章质量评估试卷
  • 6. 如图为人体部分生理活动示意图(①—⑨表示生理过程,ABCD代表系统或器官),a是可被人体直接吸收利用的小分子物质。请回答:

    写出B器官的名称
    人体在进行图所示的过程④时,隔顶部(选填“上升”或“下降”);
    图中若D代表肾脏,一部分a在D中从离开血液又回到血液途经的结构依次是:肾小球→(用文字和箭头表示)→肾小管周围的毛细血管网。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省杭州市临平区、余杭区2022年科学一模试卷
  • 7. 某科学兴趣小组为研究植物呼吸作用,进行了以下实验:

    I.选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜,编号为甲组和乙组。甲组菠菜用开水烫2—3分钟,乙组不作处理。然后将两份菠菜分别放入两个不透光且密闭的相同恒温箱中,将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内(如图1)。

    II.连接计算机、数据采集器和传感器探头,采集24小时装置内氧气和二氧化碳浓度数据,并自动生成两种气体浓度随时间变化图像,如图2(不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响)。

    实验分析与评价:

    实验中采用的箱子是不透光的,目的是
    植物体内的氧气和二氧化碳是通过图3中的(填字母)进出植物体。
    根据图2可知,乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢,二氧化碳浓度先升高得快后升高得慢,原因是
    该兴趣小组欲探究“光是植物光合作用的必要条件”。现提供:新鲜的菠菜叶,两个带有橡皮塞的大锥形瓶,计算机、数据采集器和传感器探头等。请你帮助写出简要的实验设计思路
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:浙江省杭州市滨江区2022年初中科学毕业升学模拟检测(二模)试卷
  • 8. 分析表格中的数据和图中实验,回答问题。

    气体成分

    吸入气体中的含量(%)

    呼出气体中的含量(%)

    氮气

    78

    78

    氧气

    21

    16

    二氧化碳

    0.04

    4

    0.07

    1.1

    其他气体

    0.9

    0.9

    操作说明:先捏紧甲管,松开乙管,向乙内呼气。再捏紧乙管,松开甲管,吸气。重复3~4次。

    从表中数据可知:呼出气体中的氧气含量比吸入气体中的氧气含量 (填“ 多”或“少”)。
    按如图所示装置及操作说明进行实验,探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸人气体中的二氧化碳多”,实验者向乙瓶呼气的过程中,膈肌处于状态。
    实验中通入乙瓶的是(填“空气”或“呼出的气体”)。实验现象:瓶中的石灰水浑浊程度大。实验结论:人体呼出气体中有较多的二氧化碳。
    呼出的气体中较多的二氧化碳最终来自细胞的(填写生理活动),二氧化碳通过作用从组织细胞进入毛细血管。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八下第三章 阶段性测试(十) [范围:空气与生命(3.7~3.8)]
  • 9. 如表为某人平静呼吸时,吸入气(吸入的气体)、呼出气(呼出的气体)、肺泡气(肺泡内的气体)中O2、CO2两种成分的体积分数。下列说法正确的是(    )

    O2

    CO2

    吸人气

    21%

    0.04%

    呼出气

    16 %

    4.0%

    肺泡气

    14%

    5.5%

    A: 导致肺泡气与吸入气中O2体积分数差异的原因是肺毛细血管中O2通过扩散作用进入肺泡内
    B: 此人平静呼吸时,一次吸人的气体不会全部进入肺泡,其中有部分留在了气管和支气管中
    C: 若此人深呼吸一次,则吸人气中CO2体积分数将低于0.04%
    D: 肺泡气是吸入气与呼出气的混合气体,因此其CO2体积分数最高
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八下第三章阶段性测试(九)[范围:空气与生命(3.5~3.6)]
  • 10. 图中模拟的是人体呼吸运动的过程,下列对该图的描述中,正确的是(    )

    A: ②和④分别模拟肺和膈,①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁
    B: 乙图模拟吸气过程,膈肌收缩,肺内气压降低
    C: 该装置可以验证吸气导致胸廓扩大
    D: 甲图模拟吸气过程,膈肌舒张,肺内气压降低
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八下第三章阶段性测试(九)[范围:空气与生命(3.5~3.6)]