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部编版: 七年级上册
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  • 1.

    在学习了实验室制取氧气的知识后.某科学小组同学对于“含氧化合物制氧气“问题。提出了如下观点:

    【观点】Ⅰ.只有含氧化合物才能作为反应物制氧气;

    Ⅱ.任意一种含氧化合物都可以作为反应物制氧气。

    【已知】实验室制氧气的反应原理如下:

    ①2H2O22H2O+O2↑ ②2KClO32KCl+3O2↑ ③2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

    对于以上观点,该小组同学决定用学过的科学知识和科学方法加以证明.请你一同参与探究并完成下列问题:

    【探究一】针对观点I,大家一致认为不需要设计验证实验就可直接判定该观点是正确的。

    ①他们判定观点Ⅰ正确的理论依据是 。

    ②除上述实验室制氧气的三种反应物以外,请你再列举﹣种能分解生成氧气的非金属氧化物 。(填化学式)

    【探究二】现有氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾三种物质以及试管(主要成分是SiO2)、酒精灯、铁架台等必要的仪器.请从中选择合适的药品及仪器,从含氧物质加热能否产生氧气的角度,设置一组对照实验,证明观点Ⅱ错误.

    上述对照实验的方案是: 。(要求写出操作方法、实验现象及结论)

    【评价交流】比较①、②反应原理可知,两者都需要MnO2作催化剂,但KClO3需要加热;比较②、③反应原理可知,两者都需要加热,但KClO3还需要催化剂,根据上述分析,对含氧化合物制氧气,归纳槪括出一个新的观点(观点Ⅲ)。

    观点Ⅲ:含氧化合物若能作为反应物制氧气, 。
    难度: 困难 题型:真题 来源:
  • 2.

    未经处理的工业废水会严重污染水和土壤,某种新型催化剂可有效降解工业废水中的有机污染物,为探究该催化剂降解有机污染物的速度都受那些因素影响,学习小组进行了如下实验。

    取四份等质量的某有机物,控制条件如图,然后进入等量的新型催化剂,取得该有机物被降解的百分比随时间变化的关系如下表:

    时间(分)

    有机物被降解百分比(%)

    组别

    0

    5

    10

    15

    A

    0

    10

    40

    60

    B

    0

    40

    80

    100

    C

    0

    30

    60

    90

    D

    0

    0

    0

    0

    请回答下列问题:

    (1)实验中设置A和D组的目的是探究  对降解反应速度的影响;

    (2)实验A,B,C三组结果表明,当pH相等时,温度升高,降解反应速度 (选填“先增大后减小”或“先减小后增大”);

    (3)部分同学认为pH=3时,40℃是该催化剂最合适的温度,但有同学并不认同,为寻找该催化剂最合适的温度,他应该采取的做法是 ;

    (4)实验中若要测定某一时刻有机物被降解的百分比,需要迅速把试管中液体的pH调到10,这样做的目的是 。

    难度: 困难 题型:真题 来源:
  • 3.  实验室加热高锰酸钾制氧气,可直接采用的发生装置是(  )


    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 4.  实验室加热高锰酸钾制氧气,可直接采用的发生装置是(  )


    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 5.  物质的性质决定物质的用途.下列说法错误的是(  )​


    A: 氧气具有助燃性,可用作燃料
    B: 干冰升华时吸热,可用于人工降雨
    C: 盐酸能与金属氧化物反应,可用于金属除锈
    D: 氢氧化钠固体易潮解,可用作某些气体的干燥剂
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 6.

    甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。


    为获得较为准确的实验数据,下列做法不正确的是(   )
    小明同学用足量的木炭代替红磷,氢氧化钠溶液代替水来做此实验.小明操作正确,但是测得的数据小于用红磷测得的数据,其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成 。
    市售“暖宝宝”中发热剂的主要成分是:铁粉、炭粉、水和食盐等,反应原理可以简化为铁生锈,小明用配制的发热剂按图乙装置实验,他不是将足量的发热剂堆在瓶底,而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周,这样做的目的是 。
    在上述三个实验操作都正确的情况下,与另外两个实验的测量结果相比,第三个实验的测量结果与空气中氧气的含量更接近,推测其主要原因,最合理的是
    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 7.  示例:硫在空气、氧气中燃烧,化学反应相同,但反应现象不同.说明反应物的浓度不同,反应现象不同.请参照示例回答下列问题:

    (1)碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧,反应物相同,但产物不同.说明不同,产物不同.

    (2)二氧化碳与水反应,在常温下生成碳酸,在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气.反应物相同,但产物不同.说明不同,产物不同.

    (3)细铁丝(或铁粉)在氧气中能剧烈燃烧,铁钉(或铁制燃烧匙)在氧气中不能燃烧,反应物相同,但反应的速率不同.说明反应物的不同,反应的速率不同.

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 8.  空气是一种宝贵的自然资源.下列对空气的说法中正确的是(  )​


    A: 空气中含量最多的是氧气,氧气可支持燃烧
    B: 臭氧(O3)属于稀有气体,主要分布在距地面10~50km的高空
    C: SO2约占空气体积的0.03%,能产生温室效应
    D: 随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 9.  下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是(  )


    A: 铁丝
    B: 木炭
    C: 硫粉
    D: 红磷
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 10.  空气成分中,约占总体积的是(  )

    A: N2
    B: O2
    C: H2O
    D: CO2
    难度: 简单 题型:常考题 来源: