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部编版: 七年级上册
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  • 1.       绣绣利用长柄 W 形玻璃管,完成了燃烧条件的探究与空气中氧气含量的粗略测定。

    燃烧条件的探究:在如图所示装置(省略夹持仪器,下同)中,向W 形玻璃管中放入足量红磷和白磷,塞好橡皮塞, 关闭活塞,然后将其放入 80℃的热水中,观察到红磷不燃烧而白磷燃烧,说明可燃物发生燃烧应具备的条件是
    空气中氧气含量的粗略测定:为减小测量误差,待火焰熄灭后,等玻璃管 , 再打开活塞。
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:浙江省温州市绣山中学2018届九年级科学第二次学业水平检测试卷
  • 2. 科学是以实验为基础的科学,实验室科学探究的重要手段。小金同学利用如图微型实验装置进行探究实验。

    写出一个双球管中可能反应的化学方程式。
    挤压右滴管并微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧需要什么条件?
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省杭州市富阳区2017-2018学年九年级下学期科学第一次模拟考试卷
  • 3. 如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。实验如下:用注射器抽取30mL空气(活塞拉至30mL刻度处),硬质玻璃管中空气的体积为50mL;在硬质玻璃管中放入过量铜粉,在右侧导管口套上瘪的气球;点燃酒精灯,反复推拉注射器和挤压气球,待充分反应后,冷却至室温;将气球中气体全部挤入硬质玻璃管,注射器中气体的体积为14mL。

    实验时,铜粉过量的目的是
    实验测得空气中氧气的含量为
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省杭州市富阳区2017-2018学年九年级下学期科学第一次模拟考试卷
  • 4. 如图,某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数,实验后发现,测得的氧气体积分数小于 , 对此,你认为下列做法或想法不可取的是(   )

    A: 检查实验装置是否漏气
    B: 可能红磷的量不足,没有除尽氧气
    C: 没有冷却至室温就打开止水夹,进入瓶内的水减少
    D: 将红磷改成足量的木炭,重新实验
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期3.1 空气与氧气 同步测试(1)
  • 5. 某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧,于是设计了如下方案进行验证。

    步骤1:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条。

    步骤2:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞。待充分冷却,观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内原空气体积的1/5左右。

    步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条,更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。

    步骤2的目的是
    在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压 (填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。
    根据上述实验和你所学的知识,说明镁在空气中燃烧时能与反应。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期3.1 空气与氧气 同步测试(1)
  • 6. 医院给病人输氧气时用到类似如图所示的装置,下列说法不正确的是(   )

    A: 使用该装置可观测是否有氧气输出
    B: 使用该装置可观测氧气输出的速度
    C: b导管连接供给氧气的钢瓶
    D: b导管连接病人吸氧气的塑料管
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期3.1 空气与氧气 同步测试(2)
  • 7. 如图所示,取一个装满氧气的集气瓶。用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入集气瓶中,发现木条复燃,且图甲所示的方式比图乙所示的方式燃烧得更剧烈。上述实验说明了氧气具有的性质是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期3.1 空气与氧气 同步测试(2)
  • 8. 如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是(   )

    A: 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
    B: 用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
    C: 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
    D: 反应时间较长的是高锰酸钾
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期3.1 空气与氧气 同步测试(3)
  • 9. 根据下列装置图,回答有关问题:

    写出装置中标号仪器的名称:①;②
    实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是 (填字母)。
    写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式:,并据此选择图中 (填字母)组装一套制取干燥氧气的装置(浓硫酸具有吸水性,可作干燥剂),收集氧气时,验满的方法是:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期3.1 空气与氧气 同步测试(3)
  • 10. 如图是某同学用高锰酸钾制取氧气的装置。此装置的错误有(至少说出两处):

    ;②

    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期3.1 空气与氧气 同步测试(3)