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部编版: 七年级上册
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  • 1. 小林从冰箱里拿出冰冻的饮料,用干布擦净瓶外壁的水,放置于桌面片刻,发现瓶外壁又挂满水珠,这说明空气中有(   )
    A: 氮气
    B: 氧气
    C: 二氧化碳
    D: 水蒸气
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期 3.1 空气的成分和利用(第1课时)同步练习
  • 2. 在一密闭容器中充满空气,经测定其中氮气的体积为100毫升,则其中氧气的体积约为(   )
    A: 20毫升
    B: 35毫升
    C: 40毫升
    D: 25毫升
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期 3.1 空气的成分和利用(第1课时)同步练习
  • 3. 空气是多种气体组成的混合物,氧气约占21%,氮气约占78%。测定空气中氧气含量的基本思路是:取一定体积的混合气体。方法一:除去氧气测氮气的体积;方法二:除去氮气测氧气的体积。根据所学知识,你认为应除去的气体是,原因是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期 3.1 空气的成分和利用(第1课时)同步练习
  • 4. 空气是生命赖以生存的物质基础,也是人类生产活动的重要资源,下列有关空气的说法正确的是(   )
    A: 空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保护气
    B: 空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的1/5
    C: 空气中分离出的氧气可以用作燃料
    D: 空气中的稀有气体化学性质很稳定,所以常用于制造多种用途的电光源
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期 3.1 空气的成分和利用(第1课时)同步练习
  • 5. “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想,其中含有70%的氮气、20%以上的氧气,还有二氧化碳等,下列说法正确的是(   )
    A: “人造空气”比空气中的氮气含量高
    B: 燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
    C: 可以利用红磷测定“人造空气”中氧气的含量
    D: “人造空气”若只含有氧气会更有益于人体的健康
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期 3.1 空气的成分和利用(第1课时)同步练习
  • 6. 某科学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为45毫升的18×180毫米的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果。请你对比分析下面图Ⅰ、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:

     

        图Ⅰ           图Ⅱ

    图Ⅰ实验中红磷燃烧的实验现象是产生大量,等A瓶冷却后打开止水夹,现象为
    图Ⅱ实验的操作步骤如下:

    ①点燃酒精灯;②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;③将少量红磷平装入试管中,将20毫升的注射器活塞置于10毫升刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管;④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是(填序号);

    图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10毫升刻度处慢慢前移到约为毫升刻度处才停止;
    对照图Ⅱ实验,你认为图Ⅰ实验有何不足之处?(回答一点即可)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期 3.1 空气的成分和利用(第1课时)同步练习
  • 7. 实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是(   )

    A: 集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
    B: 锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水
    C: 当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集
    D: 锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%的双氧水
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期 3.1 氧气的制取 化合反应和分解反应(第3课时)同步练习
  • 8. 小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加氯酸钾相比,正确的是(   )
    A: 反应速率不变
    B: 生成氧气的质量不变
    C: 反应速率加快,生成氧气的质量不变
    D: 反应速率加快,生成氧气的质量增加
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期 3.1 氧气的制取 化合反应和分解反应(第3课时)同步练习
  • 9. 实验室制取氧气,不选用的药品是(   )
    A: 高锰酸钾
    B: 过氧化氢
    C: 氯酸钾
    D: 空气
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期 3.1 氧气的制取 化合反应和分解反应(第3课时)同步练习
  • 10. 工业制氧气采用分离液态空气法,先将空气液化,然后逐渐升温,关于这个过程的描述不正确的是(   )
    A: 属于物理变化
    B: 利用了物质的沸点不同
    C: 先收集到的氮气沸点较低
    D: 有新物质氧气生成
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期 3.1 氧气的制取 化合反应和分解反应(第3课时)同步练习