当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 如图是实验室制取气体的常用装置。

    仪器①的名称是 ,用B装置制取氧气的化学方程式为
    若用F装置收集氧气,检验氧气是否收集满,带火星的应放在(填“a”或“b”)端口。
    氨气极易溶于水,且密度比空气小。实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取氨气,反应原理为:2NH4Cl+Ca(OH)2 2NH3↑CaCl2+2H2O;用该原理制取氨气,气体发生装置和收集氨气的装置应分别选择(填标号)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省嘉兴市2018-2019学年八年级下学期科学期中考试试卷
  • 2. 化学概念在逻辑上存在如图所示关系时,对下列概念间的关系说法正确的是(    )


    A: 纯净物与混合物属于包含关系
    B: 化合物与氧化物属于包含关系
    C: 单质与化合物属于交叉关系
    D: 氧化反应与化合反应属于并列关系
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市滨江初中2018-2019学年八年级下学期科学期中阶段性测试试卷
  • 3. 某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕,璐璐同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的15,楚楚同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的15.下列对这两种现象解释合理的是(    )

    ①璐璐同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完

    ②璐璐同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

    ③楚楚同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出

    ④楚楚同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出。

    A: 只有①③
    B: 只有②④
    C: 只有①②③
    D: ①②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市滨江初中2018-2019学年八年级下学期科学期中阶段性测试试卷
  • 4. 通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气。如:

    A.电解水;B.分离空气;C.加热高锰酸钾;D.分解过氧化氢;E.     .

    请在E处的另一种制取氧气的方法
    若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称①实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是,此时发现水槽中的水变成了淡紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市滨江初中2018-2019学年八年级下学期科学期中阶段性测试试卷
  • 5. 某学生用右图所示装置粗略地测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一小块白磷,在左端管内密封有空气。活塞右端的玻璃管口跟空气连通,实验开始前活塞处在刻度5cm处。

    向烧杯中加入适量水,与生石灰反应放热,其目的是
    可观察到玻璃管内发生的现象是:

    ①白磷(足量)

    ②活塞先向(填“左”或“右”)移动再向移动。

    实验结束后,恢复到常温,活塞应停在约厘米处,据此可得出结论是.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市滨江初中2018-2019学年八年级下学期科学期中阶段性测试试卷
  • 6. 下列4个图象分别表示对应的四种操作过程,其中正确的是(    )
    A: 加热氯酸钾制取氧气
    B: 二氧化锰与氯酸钾共热时二氧化锰的质量分数随反应时间的变化图象
    C: 红磷在密闭容器中燃烧时容器内物质的质量变化
    D: 红磷在密闭容器中燃烧时氧气含量的变化情况
    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙江省杭州市2018-2019学年八年级下学期科学期中考试试卷
  • 7. 四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数,反应原理为2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH

    【査阅资料】①Na2S4受热时,会与空气中的水蒸气反应,生成少量有毒气体硫化氢

    ②硫代硫酸钠(Na2S2O3)可溶于水,常温下与NaOH溶液不反应。

    ③NaOH溶液可吸收硫化氢和二氧化碳。

    【实验过程】

    ①取0.5g碳酸钠、0.2g硫粉混合后置于试管中,加入(如图①所示,夹持装置已略去),制得Na2S4 , 反应为:4Na2CO3+12S+X 2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2 , X的化学式为

    ②冷却后,取下棉花,放置一段时间,再向该试管中加入10mL水,迅速塞紧橡胶塞,充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h1(如图②所示);

    ③将该试管插入水中(如图③所示),拔下橡胶塞,观察到,塞紧橡胶塞。将试管取出,倒转过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离h2 , 记录数据h2。理论上h2:h1=

    ④按照①~③再重复实验2次。3次实验数据如下表所示。

    第1次

    第2次

    第3次

    h1/cm

    11.0

    11.4

    11.6

    h2/cm

    8.7

    9.1

    9.2

    【解释与结论】根据第1次实验数据,计算空气中氧气的体积分数为%(结果精确到0.1%);

    【反思与评价】实验过程①中浓NaOH溶液的作用是;若实验过程②中,取下棉花后,未放置一段时间即进行后续操作,测定结果(填“偏大”、“偏小”或“无影响”),理由是:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市2018-2019学年八年级下学期科学期中考试试卷
  • 8. 下列对质量守恒定律的理解错误的是(   )
    A: 质量守恒定律只适用于化学反应,不适用于物理变化
    B: 质量守恒定律研究的内容仅是指“质量”,不能推广到其他物理量
    C: 催化剂可以改变其他物质的化学反应速率,有催化剂参加的反应也遵守质量守恒定律
    D: 蜡烛燃烧后质量减轻,不符合质量守恒定律
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期 3.3 质量守恒定律 (第1课时)同步练习
  • 9. 关于化学方程式C+O2 CO2 , 四位同学发表了如图所示的四种说法,错误的是(   )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期 3.3 化学方程式 (第2课时)同步练习
  • 10. 写出下列反应的化学方程式,并注明反应的基本类型。
    铁丝在氧气中燃烧:
    水在通电的条件下分解:
    过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学八年级下学期 3.3 化学方程式 (第2课时)同步练习