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部编版： 七年级上册
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  • 1． 为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为50mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡胶塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行，白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，且两个容器间的导管足够粗，保持空气正常流动。请回答下列问题：

    实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）。
    方法一：若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为：白磷燃烧，产生，最终活塞前沿停留在mL刻度处。
    方法二：若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到活塞的移动情况为，最终活塞前沿停留在mL刻度处。
    小华按照方法二完成实验后，发现测得氧气的体积分数偏小，则导致测量结果偏小的可能原因是（写一点即可）
    小明也想亲自完成实验，并按照方法二步骤，实验前将活塞拉至某一刻度后，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。小明发现活塞移至针筒底部，于是他计算出空气中氧气的体积分数，发现明显偏小。请你帮组小明分析产生的原因是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市逍林初中2018-2019学年七年级下学期科学期中考试试卷
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  • 2． 如图是燃烧法测定空气中氧气体积分数的实验，下列说法正确的是（    ）
    A: 装置中的红磷可以用木炭代替
    B: 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
    C: 将红磷在空气中点然并放入瓶内后应立即塞紧瓶塞
    D: 实验能证明空气中氮气的体积约占空气的4/5
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市逍林初中2018-2019学年七年级下学期科学期中考试试卷
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  • 3． 下列实验现象的描述中，错误的是（    ）
    A: 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
    B: 硫粉在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
    C: 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
    D: 燃着的火柴放在集满二氧化碳的集气瓶内，火焰熄灭
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市逍林初中2018-2019学年七年级下学期科学期中考试试卷
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  • 4． 如果没有空气,下列运动无法进行的是（    ）
    A: 跑步
    B: 跳伞
    C: 打篮球
    D: 跳远
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市逍林初中2018-2019学年七年级下学期科学期中考试试卷
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  • 5． 如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（    ）

    A: 氮气
    B: 氧气
    C: 稀有气体
    D: 二氧化碳
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省宁波市逍林初中2018-2019学年七年级下学期科学期中考试试卷
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  • 6． 如下图，为检查装置的气密性，将导管的末端伸入装有水的烧杯中。用双手紧贴试管外壁。若装置的气密性良好，此时烧杯内导管处的现象（画圈部分）是（  ）

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州市苍南、永嘉、乐清三县（市）2018-2019学年科学初中毕业升学适应性考试试卷
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  • 7． 有六种途径可以制得氧气，如图所示：

    实验室制取O2装置最简单、最安全，操作起来最容易的途径是；
    A、B、E途径制取氧气时，用排水法刚把集气瓶收集满时，接下来的操作是；
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴地区2018-2019学年八年级下学期科学教学质量检测（二）
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  • 8． 如图装置可用于多次连续进行氧气的制取和性质的实验。

    仪器Y的名称是；
    该实验中收集氧气的方法是；
    做氧气的性质实验时，实验不同，Z的作用不同；

    ①铁丝燃烧。Z为水，其作用是；

    ②硫粉燃烧。Z为NaOH溶液，其作用是；

    ③蜡烛燃烧。Z为，其作用是验证蜡烛中含有碳元素；

    实验时需要1.6g氧气，至少需要加入克5%的过氧化氢溶液。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴地区2018-2019学年八年级下学期科学教学质量检测（二）
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  • 9． 空气是一种宝贵的自然资源，人类可以从这种自然资源中获取多种有用的气体。下列说法中正确的是(    )
    A: 法国化学家拉瓦锡最先发现空气由氧气和氮气组成的，并且他测出了氧气约占空气总体积1/5的结论
    B: 空气中含有较多的氮气和氧气，工业上制取氧气和氮气时利用氮气和氧气的熔点不同，将它们从空气中逐次分离出来，该过程是物理变化
    C: 氮气占空气的体积分数约是78%，氮气化学性质非常不活泼，可以用作保护气，氮气不支持燃烧，所以也常用氮气做灭火剂
    D: 稀有气体化学性质不活泼，常用作保护气，可以用来制作各种用途的电光源，其中氦气还可以用于医疗麻醉
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴地区2018-2019学年八年级下学期科学教学质量检测（二）
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  • 10． 下列图示是小晨同学一些实验操作，其中说法正确的是(    )
    A: 实验室制取氧气的发生装置
    B: 实验室检验CO2 ， 如果木条熄灭，则集气瓶内气体是CO2
    C: 检验O2 是否收集满
    D: 天平能平衡，但不能验证质量守恒定律
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴地区2018-2019学年八年级下学期科学教学质量检测（二）
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