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部编版: 七年级上册
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  • 1. A、B、C、D四个集气瓶内分别装氢气、氧气、氮气、空气。为了区别这四种气体,某学生将燃着的木条分别伸入这四个瓶内,发现在A瓶内木条燃烧状态不变,B瓶内木条燃烧变旺,C瓶内气体燃烧,还时有爆鸣声,D瓶内木条熄灭,则A、B、C、D依次是(   )
    A: 氮气、氢气、氧气、空气
    B: 空气、氧气、氢气、氮气
    C: 氢气、氧气、氮气、空气
    D: 氧气、氢气、空气、氮气
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期 第2章 空气的存在 单元试卷
  • 2. 如图是初中科学中的四个小实验,请回答:

    甲:燃烧条件探究

    乙:铁丝燃烧

    丙:测定空气中氧气的含量

    丁:验证二氧化碳的性质

    甲实验中能燃烧(白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃)。
    乙实验中水的作用是
    丙实验在操作无误的情况下可得出的结论是
    【思考分析】丙实验中若将红磷换成燃烧的木炭,该实验能否成功?请说明理由。
    丁实验可得出二氧化碳具有的化学性质是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期 第2章 空气的存在 单元试卷
  • 3. 为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是(   )
    A: 在同一瓶氧气中,先后进行不同粗细铁丝的燃烧实验
    B: 在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行不同粗细铁丝的燃烧实验
    C: 在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行不同粗细铁丝的燃烧实验
    D: 在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行不同相同粗细铁丝的燃烧实验
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期 第2章 空气的存在 单元试卷
  • 4. 水在人类生产、生活以及科学实验中都有很重要的作用。下列实验中,水起隔绝氧气作用的是(   )
    A: 测空气中氧气含量
    B: 硫在氧气中燃烧
    C: 燃烧条件的实验
    D: 试管的洗涤
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期 第2章 空气的存在 单元试卷
  • 5. 表中列出了五种行星上“大气”(相当于地球上的空气)的主要成分。

    行星名称

    行星上“大气”的主要成分

    木星

    氨气、氦气、氢气、甲烷

    水星

    没有气体

    冥王星

    甲烷

    火星

    二氧化碳

    金星

    二氧化碳、二氧化硫

    根据表中提供的信息和学过的有关知识,回答下列问题:

    表内5种行星的“大气”中,含有稀有气体的行星是
    试推测金星上“大气”层的温度比地球表面大气的温度(选填“高”或“低”),金星表面(选填“有”或“没有”)液态水。
    甲烷是一种可燃性气体,但火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷,原因是
    近几年,“温室效应”使地球气候变暖。其主要原因是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期 第2章 空气的存在 单元试卷
  • 6. 某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体,如图甲所示,在光照充足的条件下,经过一段时间后,该小组同学用注射器从a处抽取气体,测定玻璃罩内气体的成分及其含量。

     

    【查阅资料】

    ①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体,放出氧气。

    ②氢氧化钠溶液能充分吸收二氧化碳,且没有气体物质生成。

    【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体?

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    抽取适量气体,注入澄清石灰水中

    玻璃罩内含有二氧化碳

    【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量。

    方法1:用如图乙所示的装置测量从a中抽取出的气体中氧气的含量。

    ⑴实验前要对该装置的气密性进行检查,小明设计了一种方法,请你帮助他完成:打开止水夹,把导管末端浸没在水中,用热毛巾捂住集气瓶,若导管处(选填“出现气泡”或“不出现气泡”),则装置气密性良好。

    ⑵将抽取出的气体用排水法收集到150mL的集气瓶中,关闭止水夹,点燃红磷。

    ⑶待装置冷却到室温后,打开止水夹,烧杯中的液体进入集气瓶中,体积约为120mL。该方法所测得氧气约占气体总体积的

    方法2:用如图丙所示的装置测量从a中抽取出的气体中氧气的含量。

    ⑷抽取150mL的气体,缓缓地从b处通入装置中。

    ⑸实验结束后,c处气体为,集气瓶中排出液体的体积约为75mL,该方法所测得氧气约占气体总体积的

    【实验反思】通过对比,该小组同学发现,方法1与方法2两种方法所得实验结果差距较大,其中实验结果更准确的是(选填“方法1”或“方法2”),另一实验方法中不合理的实验操作是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期 第2章 空气的存在 单元试卷
  • 7. 下列关于空气中各组成成分的说法正确的是(   )
    A: 稀有气体没有任何使用价值
    B: 氧气能支持燃烧,可以作燃料
    C: 二氧化碳是导致酸雨的主要原因
    D: 氮气可作为生产氮肥的原料
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期 第2章 空气的存在 单元试卷
  • 8. 为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了45mL的18mm×180mm的试管、量程足够大的针筒注射器等实验器材(如图),将白磷放入试管后,橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹(整套装置的气密性良好)。用酒精灯加热白磷,燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象。实验中,可以观察到活塞从原来的15mL刻度处慢慢向左移动到约(   )

    A: 3mL刻度处
    B: 4mL刻度处
    C: 5mL刻度处
    D: 6mL刻度处
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期 第2章 空气的存在 单元试卷
  • 9. 英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验,如图所示。据此实验,下列分析中正确的是(   )

    A: 子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
    B: 这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低
    C: 要使该实验成功,导管不宜过长
    D: 导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期 第2章 空气的存在 单元试卷
  • 10. 依据如图进行实验(夹持仪器略去),实验过程:

    ①通入氮气,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;

    ②熄灭酒精灯,立即改通氧气,b中红磷燃烧。

    下列说法错误的是(   )

    A: 对比①②两个实验过程b中的实验现象,可知可燃物燃烧需要氧气
    B: 实验过程②的a中无明显现象
    C: 实验过程①要先通入氮气一段时间,再点燃酒精灯
    D: 红磷燃烧,产生大量白雾
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学七年级下学期 第2章 空气的存在 单元试卷