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部编版： 七年级上册
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  • 1． 某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”．实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上．用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s，记录如表：
    分析1、2、3次实验可得：木块在木板上滑行的水平距离与 有关；

    比较1与4，2与5，3与6次实验可得：在斜面上释放的高度相同时，木块在水平板面上滑行的距离与有关；

    实验得出的结论是： .

    想象如果水平板是绝对光滑的，且空气阻力为零，则木块的运动情况为： ．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 如图1是“探究阻力对物体运动影响”的实验装置示意图．其实验过程用到了许多科学方法．
    怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？方法是：把小车放在同一斜面的  ， 由静止开始下滑．

    怎样反映“阻力”对“物体运动的影响”呢？方法是：转换法，比较小车放在不同表面上 ．

    怎样得出“小车不受力作用时的运动状态”呢？必须要用推理的方法，即：如果小车运动时不受阻力的作用，那么小车将做 运动．

    研究牛顿第一定律时运用了实验和推理的方法，图2声现象的探究中运用该方法的是 （选填字母）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度．
    为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面的 （选填：“同一”或“不同”）高度处释放，比较小球在 （选填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．

    为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面上的 （选填：“同一”或“不同”）高度处释放；小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，物体将 ．

    在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1 ， 小球克服木板的摩擦力做的功为W2 ， 则W1 （选填：“大于”、“等于”或“小于”）W2 ．

    为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA＜mB ， hA＞hB），推动小木块运动一段距离后静止．同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是： ．
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  • 4． 如图，在“探究运动和力的关系”的实验中，每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在表中．
    从能量转化角度看，小车每次滑行到斜面底端时具有相同的 能．

    若小车在水平木板上滑行3s后停止，位置如图所示．则小车的平均速度为 m/s．

    小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短，是因为 ．

    在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：一切运动的物体不受外力作用时，它将 ．
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  • 5． 2015年6月5日是第44个世界环境日，我国主题是“践行绿色生活”．自行车是绿色出行的交通工具，其在结构与使用上应用了很多物理知识．下列说法正确的有（　　）
    A: 轮胎刻有花纹是为了增大摩擦
    B: 座垫做的较宽是为了减小压强
    C: 安装滚动轴承是为了减小摩擦
    D: 用力捏闸是为了减小压强
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  • 6．  探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端静止开始滑下．观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示．
    结论：表面越光滑，小车受到的阻力越 ，它前进得越远．

    让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面低的 相同．

    推理：如果小车受到的阻力为零，它将永远做 ．

    牛顿第一定律是在的基础上，通过科学的 而总结归纳出来的．
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  • 7．  物理课上，同学们在感受摩擦力：用手沿着课桌表面向前滑行，发现越用力压桌面，手越难前行．这说明 越大，手受到的滑动摩擦力就越大：滑动摩擦力的方向与手前进的方向相 ．
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  • 8．  如图所示，在一水平地面上，木箱重500N，用F=150N的力拉动木箱做匀速直线运动（不计滑轮重量及绳与滑轮间的摩擦），木箱受到的摩擦力为　 N，方向向 ．
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  • 9．  物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置．实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动．（轻绳与滑轮的摩擦不计）
    为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是　（  ）

    根据 可知，滑块受到的滑动摩擦力f1= ．（用物理量符号表示）

    小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f1 　f2 ． （＜/=/＞）

    实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：
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  • 10．  自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（　　）
    A: 车把套上制作了花纹
    B: 给车轴加润滑油
    C: 轮胎的表面做得凹凸不平
    D: 刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力
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