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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图所示，装有沙的箱子在水平拉力F的作用下沿水平地面作匀速直线运动，若要增大箱与地面的摩擦力，可以（  ）
    A: 取出一些沙子
    B: 增加一些沙子
    C: 在箱与地面之间放上几根圆木棍
    D: 增大拉力F
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版八上科学单元同步训练卷四几种常见的力（第四单元摩擦力）
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  • 2． 冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图9他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（  ）
    A: a鞋底是塑料会滑更远
    B: 蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左
    C: a鞋底是橡胶会滑得更远
    D: 滑行时冰对a鞋的摩擦力向右
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版八上科学单元同步训练卷四几种常见的力（第四单元摩擦力）
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  • 3． 用20N的力握住重15N的装油的瓶子悬空静止，则手与油瓶之间的摩擦力大小为N；若将手的握力增加到30N，则手与油瓶之间摩擦力的大小为N。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版八上科学单元同步训练卷四几种常见的力（第四单元摩擦力）
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  • 4． 寒冬中，由于长时间雨后低温，山区道路经常结冰，给人们出行带来了不便，下列措施中与增大摩擦无关的是（  ）
    A: 穿防滑鞋
    B: 向冰面撒炉渣
    C: 给汽车安防滑链
    D: 汽车减速慢行
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版八上科学单元同步训练卷四几种常见的力（第四单元摩擦力）
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  • 5． 假设一切物体间的摩擦突然消失，下列哪些现象是不可能发生的（    ）
    A: 静止在水平路面上的车无法开动
    B: 我们将无法写字，因为笔从手上滑下
    C: 马会容易拉车
    D: 沿铁轨方向的风能把火车吹动
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版八上科学单元同步训练卷四几种常见的力（第四单元摩擦力）
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  • 6． 下列做法属于减小摩擦的是（  ）
    A: 冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人行走
    B: 在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些
    C: 当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物休垫在车轮下
    D: 体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止从杠上滑落
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版八上科学单元同步训练卷四几种常见的力（第四单元摩擦力）
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  • 7． 很多动物是“物理应用高手”，它们为了适应生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，下列从物理学的角度给出的认识中正确的是（  ）
    A: 骆驼的脚掌很大，可以减小压强
    B: 泥鳅的体表有层黏液，可以增大摩擦
    C: 啄木鸟有尖硬的喙，可以减小压强
    D: 蚯蚓腹部有许多刚毛，可以减小摩擦
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版八上科学单元同步训练卷四几种常见的力（第四单元摩擦力）
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  • 8． 如图，用弹簧测力计水平拉着同一木块，使它分别在水平桌面上和并排在桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数分别为3N和1N。以下说法正确的是（  ）
    A: 用上述实验可以得出滚动摩擦力的大小只与接触面有关的结论
    B: 用上述实验可以得出拉力越大摩擦力越大的结论
    C: 由上述实验可以得出接触面越光滑，滑动摩擦力越小的结论
    D: 由上述实验可以得出木块受到的滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小分别为3N和1N
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版八上科学单元同步训练卷四几种常见的力（第四单元摩擦力）
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  • 9． 用黑板擦在黑板上擦动时，第一次沿圆周擦动，第二次沿直线擦动，前后两次的摩擦分别是（  ）
    A: 滑动摩擦，滑动摩擦
    B: 滑动摩擦，滚动摩擦
    C: 滚动摩擦，滑动摩擦
    D: 滚动摩擦，滚动摩擦
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版八上科学单元同步训练卷四几种常见的力（第四单元摩擦力）
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  • 10． 在学校拔河比赛中大家都尽量穿新运动鞋，小明猜想：鞋与地面摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有。于是他找来了两只鞋底花纹相同但磨损程度不同的新旧两只鞋进行探究。实验步骤如下：

    ①小明按照如图所示的方法，将新鞋子放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉着鞋子在桌面上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数。②将新鞋子换成旧鞋子按步骤①的方法操作，读出弹簧测力计的示。③将上述步骤又重复两次，分析获得的数据得出结论。

    请完成以下问题：
    同学们认为小明的做法不合理，请你指出不合理之处：。

    利用小明的现有器材重新设计一个合理的实验方案。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版八上科学单元同步训练卷十一压力压强（压强）
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