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部编版: 七年级上册
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  • 1. 如图所示。甲和乙是叠放在水平桌面上的两个物块,它们在丙的作用下一起向右做匀速直线运动(   )

    A: 乙所受摩擦力的方向向右
    B: 甲可能不受摩擦力
    C: 甲和丙所受的重力都不做功
    D: 将乙拿掉后,甲的运动状态一定会发生改变
    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期第三单元 运动和力 测试卷
  • 2. 3个完全相同的弹簧测力计按如图所示的方法连接起来(考虑弹簧测力计的自重),当在第3个弹簧测力计下面挂一个物体时,已知第1、2个弹簧测力计的示数分别为2N、1.5N,第三个弹簧测力计刻度模糊不清。根据第1、2个弹簧测力计的示数,所挂物体受到的重力为N。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期第三单元 运动和力 测试卷
  • 3. 科学研究表明两个相互接触的物体之间发生相对滑动时,接触面上产生的滑动摩擦力大小与它们之间压力的大小成正比,可用公式表示为 f=kF.k 指摩擦系数,为小于 1 的正数;当相互接触的两物体的材料均不变时,k 的大小不发生改变;当相互接触的两物体的材料改变时,k 的大小将改变。现有三种不同的硬质材料做成的长方体物体A(重量20N)、B(重量10N)和 C(重量100N),A、C之间的摩擦系数kA=0.3,B、C之间的摩擦系数 kB未知。将A、C如图甲放在水平地面上时,用水平推力F1恰好使A在C的表面上向右做匀速直线运动。将A、B和 C如图乙放在水平地面上时,用大小为8N 的水平推力F2恰好使A、B一起在 C 的表面上向右做匀速直线运动。

    如图甲,水平推力F1的大小为多少?
    如图乙,B受到摩擦力的大小为多少?
    如图丙,将物体C竖直固定在水平地面上,用水平压力F3将 A、B重叠压在C的表面上,且 A、B一起向下做匀速直线运动(A、B 间不发生相对滑动),则水平压力F3的大小为多少?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期第三单元 运动和力 测试卷
  • 4. 如图所示,是小华和小明两同学探究“二力平衡条件”的实验。

    如甲图所示,小华将木块放置于水平桌面上,两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂一定量的钩码。小华发现,当左边悬挂三个钩码,右边悬挂两个钩码时木块A也能保持静止。请画出木块A此时在水平方向上所受力的示意图。(每个钩码重1N)
    小明认为将木块A换成带轮子的小车,实验效果会更好,其原因是:
    换成小车后,若要使小车保持静止,应当在右侧(“增加”或“减少”)个钩码。
    小车处于静止后,保持两边拉力的大小不变,将小车扭转到如图乙所示的位置,松手后,小车将(选填“保持静止”或“扭转回来”).这一步骤说明二力平衡时,要满足二个力在上的条件。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期第三单元 运动和力 测试卷
  • 5. 如图所示,用弹簧测力计在水平方向上拉动一个重6牛的物体,使它做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为5牛。当弹簧测力计的示数为6牛时,物体运动时受到的摩擦力大小是(     )

    A: 6牛
    B: 1牛
    C: 5牛
    D: 11牛
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期 3.6 摩擦力(第1课时) 提升训练
  • 6. 如图所示,物块A静止在固定的斜面上。此时物块的重力产生两方面的作用效果:一是使物块压紧斜面,二是使物块有沿斜面向下滑动的趋势。因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行分解。实际解决问题时,就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力。下列说法正确的是(     )

    A: 物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力
    B: 物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对相互作用力
    C: 物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力
    D: 物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期 3.6 摩擦力(第1课时) 提升训练
  • 7. 体重为500牛的杂技演员在进行爬竿表演时,必须紧紧地握住爬竿,这是靠增大的方法来增大摩擦的。当他匀速向上爬时,爬竿对手的摩擦力为牛,方向;当他匀速下滑时,爬竿对手的摩擦力大小为牛,方向
    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期 3.6 摩擦力(第1课时) 提升训练
  • 8. 一个小孩用20牛的水平推力推桌子,桌子未被推动,则桌子受到的摩擦力(   )
    A: 大于20牛
    B: 等于20牛
    C: 小于20牛
    D: 以上均有可能
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期 3.6 摩擦力(第1课时) 提升训练
  • 9. 如图所示,是拓展活动的一个项目:徒手爬杆,就是指手脚并用,沿着杆子从地面爬到顶端。

    甲乙两位同学重力相同,比赛爬杆时,若两者均匀速爬杆,甲乙的速度分别为v1、v2 , 且v1>v2 , 杆对甲乙两位同学的摩擦力分别为f1、f2 , 则f1f2(填“>”、“=”或“<”)。
    若甲同学的重力为G,当甲同学匀速爬杆时,甲同学对杆的摩擦力fG(填“>”、“=”或“<”),请你利用力学知识证明你的结果:
    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期 3.6 摩擦力 巩固训练
  • 10. 假若一切物体间的摩擦力突然消失,则下列哪种现象不可能发生(  )
    A: 静止在水平路面上的汽车无法开动
    B: 微风能吹动铁轨上的火车
    C: 无法手握钢笔写字
    D: 人轻轻一跳可以离开地球
    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙教版科学七年级下学期 3.6 摩擦力 巩固训练