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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列措施中属于在声音的产生处减弱噪声的是(   )
    A: 房间的窗户安装双层玻璃
    B: 公共场所请勿喧哗
    C: 燃放鞭炮时用手捂住双耳
    D: 剧院内墙用吸音材料装饰
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 2． 我们可以通过耳朵的听力确定发声物体的方位，对于用听力来确定方位，下列说法错误的是(   )
    A: 只有通过两个耳朵才能完成
    B: 利用声音到达两耳的时间来确定
    C: 耳和脑的共同作用能分辨千分之几的声音大小差异
    D: 声音传播的速度不相等
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 3． 如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是(   )

    A: 甲、乙的音调和响度相同
    B: 甲、丙的音调和音色相同
    C: 乙、丁的音调和音色相同
    D: 丙、丁的音色和响度相同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 4． 中考进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递。交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛，从控制噪声的角度分析，这是从处减弱噪声的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 5． 现代城市的主要街道上都会设置噪声监测设备。如图是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示61.1的数字，这个数字表示的是当时环境声音的(选填“音调”“响度”或“音色”)。当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将(选填“增大”“减小”或“不变”)。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 6． 微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据见表：

    编号

    长度(cm)

    直径(cm)

    频率(Hz)

    1

    22.50

    1.50

    2 131

    2

    31.00

    2.00

    1 284

    3

    48.50

    2.50

    656
    三根管中音调最低的是号。
    根据表中数据，判断能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论，并说明你的理由：。
    小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一个简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。

    实验方案：。

    判断方法：。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 7． 在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示。关于扩音器的作用的说法正确的是(   )

    A: 提高声音的音调
    B: 增大声音的响度
    C: 改变声音的音色
    D: 改变声音的传播速度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 8． 小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关。于是他做了以下研究。
    利用弦音计做研究，如图甲所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同。

    ①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线的关系。

    ②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择两弦线做实验。

    ③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低。

    请你据图乙判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住点，最低的是按住点。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 9． 如图是《在希望的田野上》的一部分曲谱：

    曲谱中的数字反映的是声音三要素中的(   )
    A: 响度
    B: 音调
    C: 音色
    D: 振幅
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 10． 如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上。一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦(手指不要脱离杯口)，使其发出声音。当高脚酒杯中的水量减少时，音调会(选填“升高”“降低”或“不变”)。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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