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部编版： 七年级上册
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  • 1． 为了进一步认识樱桃花的结构，小明结合如图所示的樱桃花实物进行认真观察，下列不可行的是 (    )
    A: 数清花瓣、花萼的数量
    B: 准确描述樱桃花各结构的颜色
    C: 利用放大镜辅助观察，并记录观察结果
    D: 利用高倍显微镜直接对樱桃花做整体观察
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生 同步测试（3）
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  • 2． 我们平时常吃的西瓜和西瓜籽分别属于植物体的 (    )  
    A: 果实和种子
    B: 茎和种子
    C: 花和果实
    D: 花和种子
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生 同步测试（3）
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  • 3． “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶都是植物体的哪种结构发育而来的    (    )  
    A: 根
    B: 芽
    C: 叶
    D: 茎
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生 同步测试（3）
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  • 4． 下列有关植物的生长时期的描述中不正确的是(    )  
    A: 被子植物的生长时期包括从种子到幼苗到成熟植物再到死亡等过程
    B: 不同的植物其生长时期是不同的
    C: 植物完成所有生长时期只需1年
    D: 植物的种族在生长时期的循环中得到延续
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生 同步测试（3）
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  • 5． 被子植物的花蕊指的是雄蕊和雌蕊，有的花既有雄蕊又有雌蕊，这样的花叫两性花，如桃花。有的花只有雄蕊或只有雌蕊，这样的花叫单性花（雄花和雌花），如南瓜的花。如图所示为不同种类的花。请据图用序号回答：
    属于雄花的是，属于雌花的是  
    只开花不结果的是。  
    能结果的是，其中必须接受其他花的花粉才能结果的是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生 同步测试（3）
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  • 6． 阅读下面的文字，回答问题。

        不同的植物，开花的年龄不同，开花的季节和时间也不一样。冬小麦秋季播种萌发，第二年夏初开花和结果，对这类植物来说，秋天冬初的低温就成为开花必需的条件；美洲烟草在夏季日照时间长，植株高达3～5米也不能开花，但生长在冬季温室中，日照时间短，植株高不到1米即可开花。
    无论花的形态怎样，花的主要结构是
    从短文中可以得知，影响开花的外界条件主要有温度和。
    通过对小麦种子的观察我们可以知道，小麦属于（填“单子叶植物”或“双子叶植物”）。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生 同步测试（3）
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  • 7． 将图中三朵花在开花前进行套袋处理，最终能够形成种子的花是    (    )

       
    A: a和b
    B: a
    C: b
    D: c
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期1.5 植物生殖方式的多样性 同步测试（1）
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  • 8． 种子萌发后，长成的幼苗能独立生活的主要标志是（   ）
    A: 子叶中的营养物质已经全部消耗
    B: 胚乳中的营养物质已经全部消耗
    C: 胚根已经发育成根
    D: 胚芽发育成的茎、叶转绿
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期第一章 代代相传的生命 单元测试卷
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  • 9． 在开花前，完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然后分别用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花罩起来并扎好袋口，最可能出现的实验结果是（   ）
    A: 甲、乙均不结果实
    B: 甲能结果实，乙不结果实
    C: 甲不结果实，乙能结果实
    D: 甲、乙均能结果实
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期第一章 代代相传的生命 单元测试卷
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  • 10． 如图是菜豆种子和幼苗模式图，据图回答：
    菜豆种子的主要部分是[6]。
    菜豆种子含有的营养物质贮藏在[4]中。
    [2]将来发育成幼苗的[A]；[B]是由种子的[1]发育而成的；[C]由种子的[3]直接发育而成。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七年级下学期第一章 代代相传的生命 单元测试卷
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