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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图显示了多细胞生物体的结构层次，其中的a、b、c、d依次代表（   ）

    A: 组织、器官、植物体、动物体
    B: 组织、器官、动物体、植物体
    C: 器官、组织、植物体、动物体
    D: 器官、组织、动物体、植物体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上第二章 第3节 第2课时   器官和系统   结构与层次
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  • 2． 弯弯的笑眼、大大的鼻头、清晰的五官，可爱的样子，在街头水果摊位上售卖的“憨态可掬”的“人参果”(图)非常引人注目。经调查，它并不是新品种的水果，而是西葫芦套模培育而成的。

    给西葫芦套模的过程中没有损伤西葫芦内部结构的原因是起着保护作用，属于组织；内部的供食用部分含有丰富的营养物质，绝大部分属于组织。
    图中的“人参果”在结构层次上属于。
    西葫芦除果实外还具有和等生殖器官。
    在“人参果”顶上的藤蔓中含有组织，能为果实运输营养物质。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上第二章 第3节 第2课时   器官和系统   结构与层次
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  • 3． 人体是一个统一的整体，多个系统既有分工又协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行，图是人体部分系统生理活动示意图，各个系统分别表示（   ）

    A: 消化系统   呼吸系统   泌尿系统   循环系统
    B: 呼吸系统   消化系统   循环系统   泌尿系统
    C: 呼吸系统   泌尿系统   循环系统   消化系统
    D: 消化系统   循环系统   呼吸系统   泌尿系统
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上第二章 第3节 第2课时   器官和系统   结构与层次
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  • 4． 下列有关生物体结构层次的说法，正确的是（   ）
    A: 多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的
    B: 血液是人体中流动的组织，属于结缔组织
    C: 从结构层次上分析，洋葱鳞片叶内表皮属于器官
    D: 杜鹃花和杜鹃鸟有相同的结构层次
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上第二章 第3节 第2课时   器官和系统   结构与层次
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  • 5． 具有调节人体生理活动功能的系统是（   ）
    A: 神经系统和循环系统
    B: 呼吸系统和循环系统
    C: 内分泌系统和呼吸系统
    D: 神经系统和内分泌系统
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上第二章 第3节 第2课时   器官和系统   结构与层次
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  • 6． 人体是细胞、组织、器官、系统组成的统一体，图能正确反映四个概念之间的关系的是(   )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上第二章 第3节 第2课时   器官和系统   结构与层次
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  • 7． 对图所示的四种生物的叙述，正确的是（   ）

    A: ①②的结构层次依次为细胞、组织、器官和生物体
    B: ①④的基本组织为上皮组织、肌肉组织和输导组织
    C: ①④的细胞基本结构为细胞膜、细胞质和细胞核
    D: ③④的细胞分裂时，细胞质先分成两份，细胞核再分裂
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上第二章 第3节 第2课时   器官和系统   结构与层次
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  • 8． 图是人体组织的形成过程示意图，请回答：

    动物和人体的生长发育都是从开始的。
    从图A到图D的过程表示，从图D到图E、F的过程表示。
    图E是上皮组织，它的主要功能是；图F是肌肉组织，它的主要功能是。
    种类最多，分布最广的组织是组织； 组织能够产生和传导兴奋。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上 第二章  第3节  生物体的结构层次第1课时  细胞的分裂、生长和分化  组织
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  • 9． 下列有关说法正确的是（   ）
    A: 市场上出售的黄瓜因为储存着营养物质，所以属于营养组织
    B: 葡萄的果肉味甜多汁，是一种营养组织；而果皮比较坚韧，起保护作用，属于保护组织
    C: 人的血液中含有红细胞、白细胞和血小板等不同细胞，所以血液不属于组织
    D: 人体的上皮组织分布在皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面，所以是人体中分布最广的组织
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上 第二章  第3节  生物体的结构层次第1课时  细胞的分裂、生长和分化  组织
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  • 10． 多细胞生物体由小长大，是细胞生长、分裂和分化的结果。下列叙述不正确的是(   )
    A: 细胞生长使细胞体积增大
    B: 细胞分裂使细胞数目增多
    C: 细胞分化形成了各种组织
    D: 同一组织的细胞功能各不相同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学七上 第二章  第3节  生物体的结构层次第1课时  细胞的分裂、生长和分化  组织
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